# Word formation: суффиксы существительных, прилагательных и наречий

> Суффиксы -tion/-ment/-ness, -ful/-less/-able, -ly: как из опорного слова собрать нужную часть речи для задания 25-29 ЕГЭ.

**Английский язык, 10 класс.** Урок бесплатного онлайн-самоучителя «ШкольныйГид». Обновлено: 2026-09-29.

Страница урока: https://shkolniygid.ru/angliyskiy/10-klass/word-formation-suffixes/

На словообразование в ЕГЭ уходит блок заданий 25-29: в тексте пропуск, рядом с ним опорное слово — USE, DEVELOP, CARE — и нужно образовать слово нужной части речи. Словарь тут выручает слабо: слов в языке слишком много, чтобы держать их все в голове. Зато механика конечна: пара десятков суффиксов закрывает почти все пропуски. *This dictionary is very useful.* — от use через -ful. Научишься видеть суффикс — решишь задание даже с незнакомым опорным словом.


### Существительные: -tion, -ment, -ness, -ship, -er, -ance


Глаголы и прилагательные превращаются в существительные по устойчивым парам: inform → information, decide → decision, develop → development, agree → agreement, happy → happiness, kind → kindness, friend → friendship, teach → teacher, perform → performer, differ → difference. Суффикс -er/-or чаще всего делает человека или прибор: teacher, printer, actor. Суффиксы -ness и -ship прицепляются к прилагательным и существительным: happiness, friendship. Три самые частые пары для ЕГЭ: develop → development, inform → information, happy → happiness.


> **Ловушка.** Буква y перед суффиксом превращается в i: happy → happiness, easy → easily. Пары на слух путают: decision (от decide) идёт через -sion, а не -tion. И не всё образуется по шаблону: long → length, strong → strength, hot → heat — эти пары просто выучивают.


### Прилагательные: -ful, -less, -able, -ive, -ous


Пара -ful/-less работает как плюс и минус: care → careful (заботливый) и careless (беспечный), use → useful и useless, help → helpful. Суффиксы -able/-ible значат «можно сделать»: read → readable, comfort → comfortable, access → accessible. Суффиксы -ive и -ous тянут значение «склонный к»: create → creative, danger → dangerous, fame → famous. Отрицание сверху добавляют префиксы un- и in-: unhappy, unusual, independent, invisible. В пропуск перед существительным почти всегда просят прилагательное: a ___ day → a sunny day.


### Наречия: -ly и те, кто без него


Основное правило: прилагательное + -ly = наречие образа действия. sudden → suddenly, quick → quickly, fluent → fluently, careful → carefully. С y на конце — меняй на i: happy → happily, easy → easily. Но есть бунтари: good → well (никакого goodly), fast → fast (He drives fast), hard → hard (He works hard — усердно), а hardly значит «едва ли» — смысл улетел. От прилагательных на -ly (friendly, lovely) наречие через -ly не образуют: говорят in a friendly way.


| Часть речи | Суффиксы | Пары для словарика |
| --- | --- | --- |
| Существительное | -tion/-sion, -ment, -ness, -ship, -er/-or, -ance | information, development, happiness, friendship, teacher, difference |
| Прилагательное | -ful, -less, -able/-ible, -ive, -ous, -y | careful, useless, comfortable, creative, dangerous, sunny |
| Наречие | -ly (y → i) | suddenly, quickly, happily, fluently |


> **Совет.** В задании 25-29 работай в два шага. Шаг 1: какая часть речи нужна в пропуске? Артикль a/the перед пропуском — бери существительное; нужно описание предмета — прилагательное; слово поясняет действие — наречие. Шаг 2: подбери суффикс и проверь ловушки: y → i, орфография -able/-ible, глаголы состояния без Continuous.


### Префиксы: отрицание, повтор, ошибка


Префикс ставится перед корнем и обычно меняет смысл, не трогая часть речи. Отрицательные префиксы: **un-** (unhappy, unusual, unkind), **in-** с вариантами **im-** перед m и p (impossible, impolite), **ir-** перед r (irregular), **il-** перед l (illegal), **dis-** (disagree, dishonest, disappear). Отдельная группа — префиксы с собственным значением: **mis-** значит «неправильно» (misunderstand — неправильно понять, misread — неправильно прочитать), **re-** — «снова» (rewrite, rebuild), **over-** — «слишком» (oversleep, overeat). В задании 25-29 префикс нужен, когда смысл пропуска отрицательный: *It was ___ (possible) to get tickets — the concert was sold out* → impossible.


Тонкость, на которой любят ловить: выбор между un- и in- не подчиняется правилу — он закреплён за словом. Скажи unhappy, но inconvenient; dishonest, но impolite. Если не помнишь пару, проверь синоним: у большинства слов отрицание одно, и оно живёт в словаре рядом с основным словом. Второй нюанс: префикс пишет­ся слитно, а часть речи не меняет — unhappy остаётся прилагательным, как и happy.


### Семьи слов: от одного корня — четыре части речи


Экзаменационные тексты строятся на повторяющихся корнях, поэтому выгодно учить не одиночные слова, а семьи. Возьми корень succeed: глагол succeed — «преуспеть», существительное success — «успех», прилагательное successful — «успешный», наречие successfully — «успешно». Семья care: careful, careless, carefully. Семья differ: different, difference. Семья strong вообще уходит в нерегулярность: strong → strength (существительное) → strengthen (глагол). Пять семей из этого абзаца закрывают пару десятков типовых пропусков.


- succeed — success — successful — successfully (преуспеть — успех — успешный — успешно).
- care — careful — careless — carefully (забота — осторожный — беспечный — осторожно).
- differ — different — difference (отличаться — разный — различие).
- inform — information — informative (сообщать — информация — информативный).
- strong — strength — strengthen (сильный — сила — укреплять) — нерегулярная семья, учи наизусть.


Отдельный вопрос — суффиксы человека: -er/-or от глаголов (teacher, driver, actor) и -ist от существительных (scientist, artist, journalist). Подсказка простая: -ist прицепляется к области деятельности — наука, искусство, журналистика, а -er/-or — к действию: тот, кто делает. Photographer фотографирует, science даёт scientist.


Орфография -able и -ible запоминается списками: -able присоединяется к целым словам и корням (readable, comfortable, enjoyable), а -ible чаще живёт в словах, где корень сам по себе не употребляется (accessible, possible, visible, responsible). Проверочный приём: если опорное слово из задания само по себе существует — глагол или существительное, скорее всего суффикс будет -able. И помни про двойное отрицание: dislike и unlike значат разное — первое глагол «не любить», второе прилагательное «непохожий».


Для плана: в реальном ЕГЭ на словообразование отведены пять пропусков в одном связном тексте — задания 25-29. Каждый пропуск — отдельное решение, штраф за цепную ошибку не накапливается: провалил один — следующие всё равно проверяются. Поэтому не зависай на сложном: пропусти, реши остальные и вернись.


### Разбор типового задания


**ЕГЭ, задание 25-29: три пропуска подряд**

1. Пропуск 1: The ___ (develop) of mobile apps changed education. Перед пропуском артикль the — нужна существительная часть речи: develop → development.
2. Пропуск 2: Learning online is ___ (access) for almost everyone. После is и перед for нужно прилагательное — «доступный»: access → accessible.
3. Пропуск 3: Children learn ___ (quick) when they play. Слово поясняет глагол learn — нужно наречие: quick → quickly.
4. Финальная проверка: y → i нигде не сработало, орфография -ible в accessible запомнена как пара к -able.


### Словарик урока


**суффикс** — часть слова после корня, меняет часть речи: develop → development, happy → happiness.
**префикс** — часть слова перед корнем, меняет смысл: un-, in-/im-/ir-/il-, dis-, mis-, re-, over-.
**опорное слово** — то, что дано в скобках рядом с пропуском: USE, DEVELOP, CARE.
**семья слов** — группа однокоренных слов разных частей речи: succeed — success — successful — successfully.
**-ful и -less** — пара «плюс и минус»: careful — careless, useful — useless.
**орфограмма y → i** — перед суффиксами -ness и -ly буква y меняется на i: happy → happiness, easy → easily.


### Как это спрашивают на ЕГЭ


В задании 25-29 пропуск окружён контекстом, по которому видна часть речи. Типовые подсказки и ответы выглядят так:


- Артикль a или the перед пропуском — существительное: She made an important ___ (decide) → decision.
- Глагол be или very перед пропуском — прилагательное: The film was ___ (bore) → boring.
- После глагола действия без предлога — наречие: He answered ___ (angry) → angrily.
- Отрицательный смысл в контексте — префикс: It is ___ (polite) to interrupt → impolite — префикс im- перед p.


Образец полного ответа на вопрос «Как решать задание на словообразование?»: сначала определи часть речи по соседним словам — артикль тянет существительное, глагол-связка тянет прилагательное, глагол действия тянет наречие. Потом выбери суффикс из таблицы: существительное — -tion/-ment/-ness/-ship, прилагательное — -ful/-less/-able/-ous, наречие — -ly. В конце проверь орфографию: y → i, -able против -ible. На реальном тексте этот алгоритм занимает меньше минуты на пропуск.


*[Интерактив: Собери пары: опорное слово и его форма — доступен на странице урока]*


*[Интерактив: Верно или неверно? — доступен на странице урока]*


*[Интерактив: Разложи слова по частям речи — доступен на странице урока]*


Выпиши пары из таблицы в словарик, добавь к каждому суффиксу свой пример и прогони тренажёр. На реальном задании сначала определяй часть речи, потом суффикс — порядок действий не меняется.


## Частые вопросы

### Как определить, какую часть речи нужно вставить в пропуск?

Смотри на соседей. Артикль a/the или his перед пропуском — существительное. Слова very, quite рядом или глагол сразу после пропуска — прилагательное. Слово поясняет действие — наречие.


### Какие суффиксы существительных встречаются чаще всего?

-tion/-sion (information, decision), -ment (development), -ness (happiness), -er/-or (teacher, actor), -ship (friendship). Эти пять закрывают большую часть заданий 25-29.


### Почему happy → happily, а не happyly?

Перед суффиксом -ly буква y меняется на i. То же самое в существительных: happy → happiness, easy → easily.


### Как сделать слово отрицательным?

Суффиксом -less (useless, careless) или префиксами un-/in-/dis- (unhappy, invisible, disagree). Выбор зависит от конкретного слова — эти пары придётся запомнить.


## Проверь себя (вопросы и ответы)

#### Вопрос 1: Образуй существительное от глагола to decide:
- ✅ decision
- ☐ decisive
- ☐ decideful

*Пояснение: Decide → decision через -sion: a difficult decision.*


#### Вопрос 2: Запиши пропущенное слово (строчными): Be ___ (care) — the floor is wet!
**Ответ:** careful

*Пояснение: Нужно прилагательное со значением «осторожный»: care + -ful = careful.*


#### Вопрос 3: Верно ли: наречие от good — goodly?
- ☐ Правда
- ✅ Неправда

*Пояснение: Good — исключение: наречие от него — well. He speaks English well.*


#### Вопрос 4: He is a famous ___. He writes for The Times.
- ☐ science
- ✅ scientist
- ☐ scientific

*Пояснение: Перед пропуском артикль a и прилагательное famous — нужно существительное «человек»: scientist.*


#### Вопрос 5: Запиши пропущенное слово (строчными): He speaks English ___ (fluent).
**Ответ:** fluently

*Пояснение: После глагола действия (speaks) нужно наречие: fluent + -ly = fluently.*


#### Вопрос 6: Ты выписал из текста 6 слов на -tion и 4 слова на -ness. Сколько всего существительных ты выписал? Запиши число.
**Ответ:** 10

*Пояснение: Все слова на -tion и -ness — существительные: 6 + 4 = 10.*


#### Вопрос 7: Выбери все существительные:
- ✅ development
- ☐ dangerous
- ✅ friendship
- ☐ carefully

*Пояснение: Development и friendship — существительные (суффиксы -ment и -ship). Dangerous — прилагательное (-ous), carefully — наречие (-ly).*


#### Вопрос 8: Верно ли: fast в фразе He drives fast — уже наречие, -ly не нужно?
- ✅ Правда
- ☐ Неправда

*Пояснение: Fast — одно из слов без -ly: He drives fast, а не fastly.*


## Тренажёр

На [странице тренажёра](https://shkolniygid.ru/angliyskiy/10-klass/word-formation-suffixes/trenazher/) — 6 типов задач с бесконечными вариантами чисел, проверкой ответа и разбором каждого шага.