# Охрана природы. Красная книга > Виды исчезают из-за разрушения местообитаний, браконьерства и загрязнения, но охрана возвращает их в природу: заповедники, национальные парки и страницы Красной книги России. Разбираем и то, что может сделать школьник. **Биология, 5 класс.** Урок бесплатного онлайн-самоучителя «ШкольныйГид». Обновлено: 2026-09-29. Страница урока: https://shkolniygid.ru/biologiya/5-klass/okhrana-prirody-5/ Представь реку, по которой два века назад гремели бобровые плотины. К началу двадцатого века бобра в европейской части России почти не осталось: шубы и шапки из бобрового меха стоили дорого, и зверя выбили почти под корень. То же случилось с соболем — его мех ценился как несколько коров за шкурку. А теперь посмотри на наш лес: бобры снова строят плотины, соболь бегает по тайге. Это не чудо и не случайность — это результат охраны природы: заповедников, законов и работы тысяч людей. Разберём, почему виды вообще исчезают, как их защищают и что в этой защите зависит от тебя. ### Почему виды исчезают Вид не исчезает за одну ночь — его выдавливают постепенно. Первая причина — разрушение местообитаний: под вырубку лесов, распашку степей и осушение болот уходят десятки гектаров, а вместе с ними пропадают дупла, гнездовья и кормовые поляны. Вторая причина — браконьерство: незаконная охота и рыбалка, ловля редких животных ради меха, рогов и панцирей. Третья — загрязнение: нефтепродукты в реке, пластик в океане, избыток ядов на полях убивают и взрослых животных, и их потомство. Четвёртая — чужие виды: завезённый из другого края зверь или сорняк вытесняет местных жильцов, которые к такому соседству не приспособлены. У большинства редких видов эти удары приходят сразу со всех сторон. **Заповедник** — территория, где природа охраняется полностью, а хозяйственная деятельность запрещена **Национальный парк** — охраняемая территория с маршрутами и экскурсиями для посетителей **Браконьерство** — незаконная охота, рыбалка и сбор растений **Местообитание** — участок природы, где вид живёт и находит корм **Красная книга** — официальный список редких и исчезающих видов, нуждающихся в охране Браконьерство стоит разбора отдельно, потому что школьнику оно кажется далёким. Собрать букет ландышей в заповеднике, забрать домой ёжика из леса, половить рыбки сетью-«малявочницей» — это разные степени одной проблемы: человек забирает у природы больше, чем она может отдать. Для редкого вида хватит и малого: если с озера каждый год забирают несколько десятков яиц редкой птицы, через десятилетие вид исчезнет. Поэтому законы запрещают не только стрельбу по тигру, но и сбор краснокнижных растений. ### Заповедники и национальные парки Заповедник — самая строгая форма охраны: на его территории нельзя охотиться, вырубать лес, собирать грибы и ягоды, строить и даже просто гулять без разрешения. Сотрудники только наблюдают и изучают природу, не вмешиваясь в её жизнь. Первый российский заповедник — Баргузинский, созданный в 1917 году на Байкале ради спасения соболя. Национальный парк мягче: природа там тоже охраняется, но для посетителей проложены маршруты, работают экскурсии и стоянки — люди учатся видеть природу, не ломая её. В России сейчас больше ста заповедников и несколько десятков национальных парков, и каждый охраняет свои редкие виды. | Территория | Что разрешено | Что запрещено | | --- | --- | --- | | Заповедник | научные наблюдения | любое хозяйство и визиты без пропуска | | Национальный парк | маршруты, экскурсии, стоянки | костры вне оборудованных мест, охота | | Памятник природы | посещение | повреждение охраняемого объекта | Национальные парки показывают, что охрана и гости совместимы. Первый национальный парк России — Лосиный остров, открытый в 1983 году прямо на окраине Москвы: там живут лоси, кабаны и десятки видов птиц, а школьники ходят по экологическим тропам. На таких маршрутах главное правило — ничего не ломать и не уносить: след человека должен оставаться только на тропе. Ещё полезнее ходить с биноклем и блокнотом: так гость парка превращается в наблюдателя. Охрана действительно работает, и лучшее доказательство — возвращённые виды. Соболь к 1917 году остался отдельными пятнами в сибирской тайге: заповедник, запрет охоты и разведение вернули его на огромные территории, и сейчас это обычный зверь таёжных лесов. Речного бобра спасла та же связка: охрана, расселение и терпение — и теперь бобровые плотины снова встречаются по рекам от Калининграда до Дальнего Востока. Зубра вообще пришлось спасать с нуля: все современные зубры происходят от нескольких зверей из зоопарков, которых расселили по питомникам, и сейчас их стада пасутся в лесах Кавказа и Подмосковья. ### Красная книга России Красная книга — не сказка, а официальный документ: список видов, которым нужна помощь. Идея международная: в 1948 году учёные разных стран основали Международный союз охраны природы, в 1963 году вышла первая международная Красная книга, в 1978-м — Красная книга СССР, а том «Животные» Красной книги России увидел свет в 2001 году. Виды в книге распределяют по категориям, и школьники запоминают их через цвета страниц: чёрные страницы — виды, которые уже исчезли, красные — под угрозой исчезновения, зелёные — численность восстановлена и вид спасён. Кого встречаем на этих страницах? Амурского тигра — на Дальнем Востоке осталось несколько сотен этих зверей, и их счёт ведут поимённо, через фотоловушки. Белого журавля стерха спасают от гибели птенцов, калана и снежного барса охраняют в заповедниках. Из растений в книге женьшень, лотос и венерин башмачок — их нельзя рвать и выкапывать. Попасть в Красную книгу — тревожный сигнал: вид стал настолько редким, что без помощи человека исчезнет. Бывает, что вид редкий сам по себе, без вины человека. Стерх гнездится только в труднодоступных болотах севера, у некоторых растений узкая полоса подходящих мест, а звери, живущие в одном озере, гибнут от любой беды с этим озером. Таких узких специалистов природа держит немного, и любое вмешательство — дорога, плотина, свалка — становится для них приговором. Поэтому редкость вида — это не только про охоту, но и про место, где он живёт. Исключение из Красной книги — праздник для биологов: так случилось с соболем и бобром, чья численность восстановилась. Но радоваться рано: список пополняется, а причины всё те же — потеря мест жизни, браконьерство и мусор. Красная книга поэтому живёт: её переиздают, а учёные пересчитывают популяции каждые несколько лет. *[Интерактив: Хронология охраны природы — доступен на странице урока]* ### Что может сделать школьник Помощь природе начинается с малого, и у школьника ресурсов для этого достаточно. Зимой развесь кормушки и следи, чтобы корм в них лежал до самой весны: птица, привыкшая к столовой, без неё может погибнуть. Весной не шуми в лесу и не подходи к гнёздам — испуганная птица способна бросить кладку. Летом после пикника уноси весь мусор с собой, а дома сортируй отходы: банка из-под газировки в земле ржавеет десятилетиями, а в переработке станет новым изделием. - Не разоряй гнёзда и не выноси из леса зверят и птенцов. - Экономь воду и бумагу — за каждым листом стоит срубленное дерево. - Участвуй с классом в посадках деревьев и уборке берегов. - Собирай макулатуру и батарейки в школьные пункты приёма. - Расскажи взрослым о редком виде, если встретил его: такие данные нужны учёным. Начни с учёта: посчитай, сколько птиц прилетает к твоей кормушке, запиши даты и названия — такие наблюдения пригодятся и учителю, и учёным. Дальше идут простые привычки: выключать свет за собой, брать бутылку с водой вместо новой пластиковой, не оставлять мусор после прогулки. Каждое из них мелкое, но привычка работает всю жизнь — и это уже вклад в охрану природы. Пользу от таких дел можно даже посчитать. Если класс из двадцати человек соберёт за учебный год по несколько килограммов макулатуры в месяц, за год наберётся больше сотни килограммов — это деревья, которые не вырубили зря. Одна кормушка кормит десяток синиц за зиму, а синица за день съедает гусениц почти столько же, сколько весит сама. Мелкие привычки складываются в большой эффект — в этом и есть школьная версия охраны природы. > **Ловушка.** Первая ловушка — «помогать» неправильно: ёжик из леса в тёплой квартире чаще всего гибнет, а приручённая птица не выживет на воле. Вторая — кормить птиц свежим чёрным хлебом: он вреден, лучше несолёное сало и семечки. Третья — шум и шумиха: кричать в лесу, ворошить гнёзда и разорять муравейники — не помощь природе, а та же порча, только «по незнанию». > **Совет.** Выбери одно дело и доведи его до конца: кормушка на окне, посаженное дерево или школьная акция по макулатуре. Постоянство важнее разового энтузиазма: кормушку надо наполнять всю зиму, а не один раз. А чтобы знания не остались в голове, заведи тетрадь наблюдений: отмечай, какие птицы прилетели и когда зацвели первые цветы — такие записи потом используют учёные и заповедники. *[Интерактив: Верю — не верю — доступен на странице урока]* *[Интерактив: Термины охраны — доступен на странице урока]* Прогони квиз, собери хронологию и пары, а на выходе держи три опоры: причины исчезновения видов, разницу между заповедником и национальным парком и страницы Красной книги. Дальше — практика: покорми птиц этой зимой и посмотри, какие виды живут рядом с твоим домом. Охрана природы начинается не в кабинете министров, а с человека, который знает, что и почему он делает. ## Частые вопросы ### Чем заповедник отличается от национального парка? В заповеднике природа охраняется полностью: нельзя охотиться, собирать грибы и ягоды, строить и просто гулять без разрешения. В национальном парке для людей проложены маршруты и работают экскурсии, но природу там тоже защищают. ### Что может сделать школьник для охраны природы? Развешивать кормушки и следить за ними всю зиму, не разорять гнёзда, сортировать мусор и экономить бумагу и воду. Класс может сажать деревья и собирать макулатуру. ### Какие животные вернулись в природу благодаря охране? Соболь и речной бобр к началу двадцатого века почти исчезли, но их спасли заповедники, запрет охоты и разведение. Сейчас это обычные звери наших лесов, и в Красную книгу их больше не вносят. ### Почему нельзя приносить домой диких зверят? Ёжата и зайчата в неволе часто гибнут, а в лесу за ними обычно присматривает мать, которая прячется неподалёку. К тому же многих диких животных запрещено забирать из природы по закону. ## Проверь себя (вопросы и ответы) #### Вопрос 1: Что такое заповедник? - ✅ территория, где природа охраняется полностью и хозяйственная деятельность запрещена - ☐ зоопарк с редкими животными - ☐ парк с аттракционами - ☐ место вырубки леса *Пояснение: В заповеднике запрещено любое хозяйство, а люди могут только наблюдать и изучать природу.* #### Вопрос 2: По каким причинам исчезают виды? - ✅ разрушение местообитаний - ✅ браконьерство - ✅ загрязнение природы - ☐ подкормка птиц зимой *Пояснение: Виды выдавливают вырубки, незаконная охота и загрязнение. Подкормка птиц — дело помощи, а не вреда.* #### Вопрос 3: В каком заповеднике, созданном в 1917 году, охраняли соболя? Напиши название одним словом. **Ответ:** баргузинский *Пояснение: Баргузинский заповедник на Байкале стал первым российским заповедником и спас соболя.* #### Вопрос 4: На чёрных страницах Красной книги — виды, которые уже исчезли. - ✅ Правда - ☐ Неправда *Пояснение: Чёрные страницы — исчезнувшие виды, красные — под угрозой, зелёные — восстановленные.* #### Вопрос 5: Соедини страницы Красной книги и их смысл. - чёрные страницы — виды уже исчезли - красные страницы — виды под угрозой - зелёные страницы — виды восстановлены *Пояснение: Цвета страниц — простой способ запомнить категории: от исчезнувших видов до спасённых.* #### Вопрос 6: Расставь события охраны природы по времени. **Правильный порядок:** создан Баргузинский заповедник → основан Международный союз охраны природы → вышла первая международная Красная книга → вышел том «Животные» Красной книги России *Пояснение: Порядок такой: 1917 — Баргузинский заповедник, 1948 — союз охраны природы, 1963 — первая международная книга, 2001 — том о животных России.* #### Вопрос 7: Вставь пропущенное. Виды, которым грозит исчезновение, заносят в **Красную книгу** , а территории с полной охраной природы называют **заповедниками** . *Пояснение: Красная книга собирает редкие виды, а заповедник — территория с самой строгой охраной.* ## Тренажёр На [странице тренажёра](https://shkolniygid.ru/biologiya/5-klass/okhrana-prirody-5/trenazher/) — 3 типов задач с бесконечными вариантами чисел, проверкой ответа и разбором каждого шага.