Экосистемы и биосфера. Круговороты веществ — тренажёр
Тренировка по теме «Экосистемы и биосфера. Круговороты веществ»: задачи с меняющимися числами, мгновенная проверка, подсказка и подробный разбор к каждой. Ниже — шпаргалка по теме, разобранные примеры и ответы на частые вопросы.
Тренировка
0/81 В продуцентах луга запасено 300 кДж энергии. Сколько кДж по правилу 10% достанется консументам I порядка? Запиши число.
Выбери ответ и нажми «Проверить». Подсказка рядом — пользоваться не стыдно.
Разбор примеров из тренажёра
9 задач из пула этого тренажёра с полной логикой решения: условие, подсказка, как решать и ответ. В самом тренажёре числа в каждой задаче обновляются от раунда к раунду — принцип решения остаётся тем же.
Пример 1. В продуцентах луга запасено 600 кДж энергии. Сколько кДж по правилу 10% достанется консументам I порядка? Запиши число.
Подсказка. Отбрось один ноль.
Как решать. На следующий уровень переходит десятая часть: 600 : 10 = 60 кДж.
Ответ: 60
Пример 2. Полевая мышь за день съедает 3 граммов зерна. Сколько граммов зерна съедят за день 7 мышей? Запиши число.
Подсказка. Норму одной мыши умножь на число мышей.
Как решать. Умножаем: 3·7. Через мышей энергия и вещество зерна — продуцента — идут на следующий уровень цепи.
Ответ: 21
Пример 3. Сколько звеньев в цепи питания «трава → кузнечик → лягушка → змея → орёл»? Запиши цифру.
Подсказка. Считай всех организмов в цепочке.
Как решать. Пять участников: продуцент трава и четыре консумента. Каждая стрелка — переход вещества и энергии.
Ответ: 5
Пример 4. В продуцентах луга запасено 200 кДж энергии. Сколько кДж по правилу 10% достанется консументам I порядка? Запиши число.
Подсказка. Отбрось один ноль.
Как решать. На следующий уровень переходит десятая часть: 200 : 10 = 20 кДж.
Ответ: 20
Пример 5. Полевая мышь за день съедает 8 граммов зерна. Сколько граммов зерна съедят за день 8 мышей? Запиши число.
Подсказка. Норму одной мыши умножь на число мышей.
Как решать. Умножаем: 8·8. Через мышей энергия и вещество зерна — продуцента — идут на следующий уровень цепи.
Ответ: 64
Пример 6. В продуцентах луга запасено 500 кДж энергии. Сколько кДж по правилу 10% достанется консументам I порядка? Запиши число.
Подсказка. Отбрось один ноль.
Как решать. На следующий уровень переходит десятая часть: 500 : 10 = 50 кДж.
Ответ: 50
Пример 7. Полевая мышь за день съедает 6 граммов зерна. Сколько граммов зерна съедят за день 4 мышей? Запиши число.
Подсказка. Норму одной мыши умножь на число мышей.
Как решать. Умножаем: 6·4. Через мышей энергия и вещество зерна — продуцента — идут на следующий уровень цепи.
Ответ: 24
Пример 8. В продуцентах луга запасено 700 кДж энергии. Сколько кДж по правилу 10% достанется консументам I порядка? Запиши число.
Подсказка. Отбрось один ноль.
Как решать. На следующий уровень переходит десятая часть: 700 : 10 = 70 кДж.
Ответ: 70
Пример 9. Полевая мышь за день съедает 9 граммов зерна. Сколько граммов зерна съедят за день 7 мышей? Запиши число.
Подсказка. Норму одной мыши умножь на число мышей.
Как решать. Умножаем: 9·7. Через мышей энергия и вещество зерна — продуцента — идут на следующий уровень цепи.
Ответ: 63
Вопросы для повторения темы
Контрольные вопросы по «Экосистемы и биосфера. Круговороты веществ» с верными ответами и пояснениями — проверь себя до запуска тренажёра.
Вопрос 1. Кто в экосистеме создаёт органические вещества из неорганических?
Ответ: продуценты
Пояснение. Продуценты — растения и водоросли: на свету они строят органику из углекислого газа и воды.
Вопрос 2. Какая группа организмов разлагает остатки и возвращает вещества в почву? Запиши термин.
Ответ: редуценты
Пояснение. Редуценты — бактерии и грибы: они разлагают останки до неорганических веществ и замыкают круговорот.
Вопрос 3. Стрелки в цепи питания показывают направление потока вещества.
Ответ: Верно
Пояснение. Запись «трава → заяц» означает: вещество и энергия переходят из травы в зайца, а не наоборот.
Вопрос 4. В продуцентах луга запасено 10 000 кДж энергии. Сколько кДж по правилу 10% получат консументы I порядка?
Ответ: 1000 кДж
Пояснение. На следующий уровень переходит десятая часть: 10 000 : 10 = 1000 кДж.
Вопрос 5. Выбери верные утверждения.
Ответ: биосфера — оболочка Земли, охваченная жизнью; в круговоротах участвуют и живые организмы, и неживая среда; кислород атмосферы создан фотосинтезом
Пояснение. Энергия теряется на каждом уровне — на дыхание и тепло. Круговорот же связывает живое и неживое, а кислород атмосферы создан фотосинтезом.
Вопрос 6. Сопоставь участника экосистемы и его роль.
Пояснение. Водоросль создаёт органику, заяц ест растения, лисица ест зайца, бактерии разлагают остатки.
Вопрос 7. Определи роль каждого организма в круговороте веществ.
Пояснение. Пшеница строит органику на свету — продуцент; корова ест растения — консумент I порядка; волк ест растительноядных — консумент II порядка; плесневый гриб разлагает остатки — редуцент.
Вопрос 8. Дополни правила потока энергии.
Ответ: десятая → продуценты
Пояснение. На каждый следующий уровень переходит примерно десятая часть энергии, остальное уходит на дыхание и тепло. Строить органику из неорганики умеют продуценты — растения и водоросли.
Настройте ритм перед экзаменом: задание дня по биологии — новое каждый день.