Задание 17 ЕГЭ: Лексические средства связи предложений
В задании 17 ищешь лексическое средство связи между предложениями: синоним, антоним, лексический повтор, союз, частицу. Отличие от задания 2 простое: местоимения и наречия здесь не спрашивают, а главное блюдо — лексика и служебные слова. Балл чаще всего теряют, записывая местоимение в ответ или принимая контекстные слова за словарные антонимы.
Что проверяет задание
Лексика. Связь предложений. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.
Разбор типовых задач
Пример 1
Определи средство связи: «(1) Над лугом поднимался туман. (2) Эта дымка прятала и речку, и дальний лес». Каким словом связаны предложения?
- Местоимения в списке этого задания нет, поэтому смотрю на «дымка».
- «Дымка» называет тот же туман другим словом: это контекстный синоним.
- Подстановка подтверждает: «Эта дымка» = «туман» — смысл цел, связь держится.
Ответ: синоним «дымка»
Пример 2
Определи средство связи: «(1) Дни стояли ясные. (2) Однако к вечеру небо затягивало тучами, и на улицу было не выйти». Каким словом связаны предложения?
- Второе предложение спорит с первым: ясное небо против туч.
- Столкновение оформлено союзом «однако».
- Противительный союз и есть средство связи этих предложений.
Ответ: союз «однако»
Пример 3
Определи средство связи: «(1) В старом саду росла единственная яблоня. (2) Яблоня эта пережила и морозы, и засуху, но каждый июнь цвела как молодая». Каким словом связаны предложения?
- Второе предложение открывается тем же словом «яблоня».
- Это не синоним и не местоимение: слово повторено целиком.
- Одно и то же слово на стыке предложений — лексический повтор.
Ответ: лексический повтор
Тренажёр задания (числа меняются)
Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»
1 Ученик нашёл в тексте 6 синонимических связей и 5 лексических повторов. Сколько всего лексических средств связи он выписал? В ответе укажи число.
2 В упражнении 8 пар антонимов, 2 из них оказались контекстными. Сколько пар — обычные языковые антонимы? В ответе укажи число.
3 Запиши одним словом средство связи, при котором одно и то же слово стоит в стыке двух предложений.
4 Какая пара слов из текста — антонимы?
5 Частицы «ведь» и «всё-таки» могут связывать предложения так же, как союзы.
6 Ученик нашёл в тексте 5 синонимических связей и 6 лексических повторов. Сколько всего лексических средств связи он выписал? В ответе укажи число.
7 В упражнении 7 пар антонимов, 1 из них оказались контекстными. Сколько пар — обычные языковые антонимы? В ответе укажи число.
8 Запиши одним словом средство связи, при котором одно и то же слово стоит в стыке двух предложений.
Типичные ошибки
- Пишут в ответ местоимение, хотя в задании 17 местоимения не спрашивают: их время — задание 2.
- Называют антонимами любые разные по смыслу слова: антонимы противоположны, а «лес» и «поле» — просто разные предметы.
- Пропускают контекстные синонимы: «туман» и «дымка» не словарные синонимы, но в тексте называют одно и то же.
- Не отличают лексический повтор от однокоренных слов: повтор — то же слово, а «сад — садовник» — однокоренные.
Повторить теорию по русскому языку
Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:
- 10 классСинтаксические нормы: ошибки согласования, оборотов и падежей — таблицаПять конструкций, на которых чаще всего снимают баллы: большинство, обороты, предлоги, двойные союзы. Норма, типичная ошибка и способ проверки — в одной таблице.
- 10 классФункциональные стили речиОдно объяснение — три адресата: друг, учитель, директор. Разбираем, почему меняются слова, и учимся узнавать стиль за 30 секунд.
- 10 классСлужебные части речи: предлоги, союзы, частицы — слитно или раздельноПредлоги, союзы и частицы не называют ничего, но решают смысл. Проверки для «в течение», «тоже», «чтобы» и компании занимают пару секунд — если знать, куда смотреть.
Формат задания 17 на экзамене
Балл за задание: 1. Ориентир по времени: ≈3 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: лексика. связь предложений. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.
Частые вопросы про задание 17
Как быстро найти синоним на стыке предложений?
Замени подозрительное слово предыдущим: смысл не сломался — перед тобой контекстный синоним. Словарные пары вроде «лес — бор» узнаются мгновенно, контекстные требуют этой подстановки.
Почему в задании 17 не считают местоимения?
Потому что местоимения и наречия уже проверяет задание 2: там они главные герои. Задание 17 смотрит на лексику — повторы, синонимы, антонимы — и на служебные слова: союзы и частицы.
Все ли повторы считаются средством связи?
Нет: тавтология вроде «мокрым дождём шёл дождь» — речевая ошибка. Но повтор как скрепа стоит в списке ФИПИ: «Яблоня цвела. Яблоня эта пережила морозы» — нормальный стык.
Чем контекстный антоним отличается от обычного?
У обычного противоположность закреплена в языке: «горячий — холодный». Контекстный рождается внутри текста: слова не словарные антонимы, но в этом фрагменте противостоят друг другу.