Шпаргалка по биологии 7 класс: царства и систематика

Учитель показывает на слайде незнакомое животное и просит определить группу. Ответ «какой-то зверь» не считается: биология требует назвать точное место организма в системе — и тогда из этого места восстановятся его строение, питание и размножение. Седьмой класс тем и ценен, что собирает адресную книгу живого мира: пять групп растений, главные типы беспозвоночных, пять классов хордовых. Тесты и контрольные при этом устроены одинаково: дан признак — назови группу, или дана группа — назови признак. Ниже — вся систематика курса в четырёх таблицах, с колонкой признаков, по которым группа узнаётся за секунду, и с теми ловушками, на которых спотыкаются даже уверенные отличники. И принцип систематики простой: не запоминай животное целиком — запомни группу, а от группы достанется весь набор признаков сразу.

Систематика: адрес любого организма

Ступени раскладывают организмы от общего к частному: царство, тип (у растений та же ступень называется отделом), класс, отряд, семейство, род, вид. Вид — минимальная единица: организмы одного вида скрещиваются между собой и дают плодовитое потомство, а с представителями других видов этого уже не выходит. Практический смысл ступеней в другом: стоит услышать «тип Членистоногие» — и ты уже знаешь про животное наружный скелет из хитина и членистые конечности, даже не видя его. Каждому виду присвоено двойное название по Линнею: сначала род, потом вид, как у льва — Panthera leo. Названия латинские не для красы: латынь одинакова для биологов всех стран, а «лев» по-разному звучит на десятке языков.

Вид#

группа организмов, способных скрещиваться с плодовитым потомством; минимальная ступень систематики

Бинарное название#

двойное имя вида по Линнею: род плюс вид, пишется на латыни

Отдел#

ступень систематики растений, соответствующая типу у животных

Систематика#

наука о распределении организмов по группам на основе признаков и родства

Признак#

характеристика, по которой организм отличают от других и относят к группе

Растения: пять больших групп

От водорослей до цветковых растения выстраиваются по нарастанию сложности: появляются ткани, потом органы, затем семя и цветок. Споровые группы размножаются спорами и зависят от воды — без капельной влаги сперматозоиды не доберутся до яйцеклетки, поэтому мхи и папоротники селятся во влажных местах. Семенные растения от этой зависимости ушли, и в этом весь смысл их успеха: семя несёт запас пищи и защиту зародышу. У цветковых добавляется ещё и двойное оплодотворение, а семя прячется в плод, развившийся из завязи пестика. Двудольные и однодольные различай сразу по четырём пунктам: у двудольных две семядоли, сетчатое жилкование, стержневой корень, части цветка кратны четырём-пяти — горох, яблоня, подсолнечник; у однодольных одна семядоля, жилкование параллельное или дуговое, мочковатая корневая система, части цветка кратны трём — пшеница, лук, кукуруза. Проверяй пункты вместе: один признак бывает обманчив, а четыре сразу — уже система.

Беспозвоночные: от амёбы до насекомых

Хордовые: пять классов в одной таблице

Хордовых проходят по ступеням освоения суши: рыбы ещё целиком в воде, земноводные только заводятся на берег, пресмыкающиеся освобождаются от воды полностью, птицы и млекопитающие добавляют теплокровность — постоянную температуру тела за счёт интенсивного обмена веществ. Три главных признака типа стоит помнить точно: хорда — упругий тяж над кишкой, нервная трубка на спинной стороне, жаберные щели в глотке. Позвоночник — позднее усовершенствование, заменившее хорду у позвоночных, а жаберные щели у наземных видны только у зародыша. Держи в голове и ловушку внешнего сходства: кит и дельфин дышат лёгкими, кормят детёнышей молоком и теплокровны — это млекопитающие, у них даже хвост развёрнут горизонтально, а не вертикально, как у рыб. Летучая мышь — тоже не птица: под перепонкой крыла у неё шерсть. Земноводная лягушка с голой кожей — не пресмыкающееся, а змея без ног — именно пресмыкающееся: класс определяют покров и происхождение, а не количество конечностей.

Каждую группу проще запомнить там, где она разобрана по клеткам: систематику растений сверь на уроке /biologiya/7-klass/sistematika-rastenij/, водоросли — на /biologiya/7-klass/vodorosli-stroenie/, мхи — на /biologiya/7-klass/mhi-razmnozhenie/, папоротникообразных — на /biologiya/7-klass/hvoschi-plauny-paporotniki/, голосеменных — на /biologiya/7-klass/golosemennye-rasteniya/, цветковых с двудольными и однодольными — на /biologiya/7-klass/pokrytosemennye-dvudolnye/. Животную линию собери по урокам простейших /biologiya/7-klass/prostejshie/, кишечнополостных /biologiya/7-klass/kishechnopolostnye/, червей /biologiya/7-klass/chervi-7/, моллюсков /biologiya/7-klass/mollyuski/, ракообразных и пауков /biologiya/7-klass/rakoobraznye-pauki/, насекомых /biologiya/7-klass/nasekomye-7/, а хордовых — на /biologiya/7-klass/ryby-zemnovodnye/ и /biologiya/7-klass/pticy-mlekopitayushchie/.