Радиационная безопасность — тренажёр
Тренировка по теме «Радиационная безопасность»: задачи с меняющимися числами, мгновенная проверка, подсказка и подробный разбор к каждой. Ниже — шпаргалка по теме, разобранные примеры и ответы на частые вопросы.
Тренировка
0/81 Дозиметр у окна показывает 5 мкЗв/ч. Какую дозу ты получишь за 3 часов наблюдения?
Выбери ответ и нажми «Проверить». Подсказка рядом — пользоваться не стыдно.
Разбор примеров из тренажёра
16 задач из пула этого тренажёра с полной логикой решения: условие, подсказка, как решать и ответ. В самом тренажёре числа в каждой задаче обновляются от раунда к раунду — принцип решения остаётся тем же.
Пример 1. Дозиметр у окна показывает 4 мкЗв/ч. Какую дозу ты получишь за 3 часов наблюдения?
Подсказка. Умножь мощность дозы на время.
Как решать. 4 мкЗв/ч за 3 часов: доза = 4 * 3 мкЗв.
Ответ: 12
Пример 2. Учебный прибор насчитал 2 делений по 50 мкЗв. Какова суммарная доза в мкЗв?
Подсказка. Умножь число делений на 50.
Как решать. 2 делений по 50 мкЗв: 2 * 50 мкЗв.
Ответ: 100
Пример 3. Учебная герметизация класса заняла 3 мин 30 с. Сколько секунд прошло от сигнала до последнего скотча?
Подсказка. Переведи минуты в секунды.
Как решать. 3 мин = 3 * 60 с, плюс 30 с.
Ответ: 210
Пример 4. Из 25 человек учебного класса йодную профилактику по расписанию прошли 15. Сколько процентов класса прошло её вовремя?
Подсказка. Долю умножь на 100.
Как решать. Доля 15 из 25: умножаем на 100 и делим на 25 — получаем проценты.
Ответ: 60
Пример 5. Дозиметр у окна показывает 1 мкЗв/ч. Какую дозу ты получишь за 5 часов наблюдения?
Подсказка. Умножь мощность дозы на время.
Как решать. 1 мкЗв/ч за 5 часов: доза = 1 * 5 мкЗв.
Ответ: 5
Пример 6. Учебный прибор насчитал 8 делений по 50 мкЗв. Какова суммарная доза в мкЗв?
Подсказка. Умножь число делений на 50.
Как решать. 8 делений по 50 мкЗв: 8 * 50 мкЗв.
Ответ: 400
Пример 7. Учебная герметизация класса заняла 1 мин 15 с. Сколько секунд прошло от сигнала до последнего скотча?
Подсказка. Переведи минуты в секунды.
Как решать. 1 мин = 1 * 60 с, плюс 15 с.
Ответ: 75
Пример 8. Из 25 человек учебного класса йодную профилактику по расписанию прошли 11. Сколько процентов класса прошло её вовремя?
Подсказка. Долю умножь на 100.
Как решать. Доля 11 из 25: умножаем на 100 и делим на 25 — получаем проценты.
Ответ: 44
Пример 9. Дозиметр у окна показывает 3 мкЗв/ч. Какую дозу ты получишь за 5 часов наблюдения?
Подсказка. Умножь мощность дозы на время.
Как решать. 3 мкЗв/ч за 5 часов: доза = 3 * 5 мкЗв.
Ответ: 15
Пример 10. Учебный прибор насчитал 5 делений по 50 мкЗв. Какова суммарная доза в мкЗв?
Подсказка. Умножь число делений на 50.
Как решать. 5 делений по 50 мкЗв: 5 * 50 мкЗв.
Ответ: 250
Пример 11. Из 25 человек учебного класса йодную профилактику по расписанию прошли 10. Сколько процентов класса прошло её вовремя?
Подсказка. Долю умножь на 100.
Как решать. Доля 10 из 25: умножаем на 100 и делим на 25 — получаем проценты.
Ответ: 40
Пример 12. Дозиметр у окна показывает 5 мкЗв/ч. Какую дозу ты получишь за 2 часов наблюдения?
Подсказка. Умножь мощность дозы на время.
Как решать. 5 мкЗв/ч за 2 часов: доза = 5 * 2 мкЗв.
Ответ: 10
Пример 13. Учебная герметизация класса заняла 4 мин 57 с. Сколько секунд прошло от сигнала до последнего скотча?
Подсказка. Переведи минуты в секунды.
Как решать. 4 мин = 4 * 60 с, плюс 57 с.
Ответ: 297
Пример 14. Из 25 человек учебного класса йодную профилактику по расписанию прошли 5. Сколько процентов класса прошло её вовремя?
Подсказка. Долю умножь на 100.
Как решать. Доля 5 из 25: умножаем на 100 и делим на 25 — получаем проценты.
Ответ: 20
Пример 15. Учебный прибор насчитал 9 делений по 50 мкЗв. Какова суммарная доза в мкЗв?
Подсказка. Умножь число делений на 50.
Как решать. 9 делений по 50 мкЗв: 9 * 50 мкЗв.
Ответ: 450
Пример 16. Учебная герметизация класса заняла 1 мин 51 с. Сколько секунд прошло от сигнала до последнего скотча?
Подсказка. Переведи минуты в секунды.
Как решать. 1 мин = 1 * 60 с, плюс 51 с.
Ответ: 111
Вопросы для повторения темы
Контрольные вопросы по «Радиационная безопасность» с верными ответами и пояснениями — проверь себя до запуска тренажёра.
Вопрос 1. Объявили об аварии с выбросом в твоём районе. Что делаешь первым?
Ответ: Зайду в капитальное здание и включу радио
Пояснение. Укрытие в капитальном здании снижает дозу, а официальные сообщения дают инструкции. Открытые окна впускают радиоактивную пыль, самовольный выезд — путь в зону загрязнения.
Вопрос 2. Что правильно делать при угрозе радиоактивного загрязнения?
Ответ: Закрыть окна, двери и вентиляцию; Слушать официальные сообщения
Пояснение. Герметизация и официальная информация — базовые действия. Йод принимают только по распоряжению медиков, а грибы и ягоды в зоне загрязнения накапливают радионуклиды.
Вопрос 3. В каком году произошла авария на Чернобыльской АЭС?
Ответ: 1986
Пояснение. 26 апреля 1986 года. Авария оценена седьмым, высшим уровнем по шкале INES, из Припяти жители эвакуированы 27 апреля.
Вопрос 4. Лист бумаги задерживает альфа-излучение.
Ответ: Верно
Пояснение. Альфа — самые тяжёлые и самые слабо проникающие частицы: их останавливает бумага или верхний слой кожи. Опасны они при попадании внутрь организма.
Вопрос 5. Собери алгоритм укрытия и герметизации.
Ответ: Перейти в капитальное здание → Закрыть окна, двери и вентиляцию → Заткнуть щели мокрой тканью или проклеить скотчем → Включить радио и ждать указаний
Пояснение. Сначала стены (капитальное здание), затем проёмы и вентиляция, потом герметизация щелей, и всё это — под контролем официальных сообщений.
Вопрос 6. Соедини вид излучения или понятие с его характеристикой.
Пояснение. Проникающая способность растёт от альфы к гамме, а дозу измеряют в зивертах прибором-дозиметром.
Вопрос 7. Разложи источники по двум корзинам.
Пояснение. Космос, солнце и радон — естественный фон, к которому человек адаптирован. Рентген, аварии и отходы — техногенные источники, за ними нужен контроль доз.