10 XP
ОГЭ · История · задание 41 балл · ≈4 мин

Задание 4 ОГЭ: Исторический источник: эпоха и событие по фрагменту

В задании 4 дают фрагмент исторического источника — летописи, указа, донесения, воспоминаний — и просят определить, о какой эпохе, правителе или событии идёт речь. Отвечают одной цифрой из четырёх предложенных вариантов или кратким словом, если вопрос об упомянутой реалии. Текст специально насыщен приметами времени: титулами, названиями должностей, городов, денежных единиц. Не нужно понимать весь текст — достаточно выловить два-три опознавательных знака и привязать их к нужному веку.

Все задания История

Что проверяет задание

Работа с текстом исторического источника. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.

Разбор типовых задач

Пример 1

Прочтите фрагмент: «И сказали им чудь, словене и кривичи: земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет, да пойдите княжить и володеть нами». Об эпохе какого события говорит текст?

Решение по шагам
  1. В тексте названы племена чудь, словене и кривичи — северо-запад Восточной Европы, IX век.
  2. Фраза «пойдите княжить и володеть нами» — знаменитый призыв к варягам из Повести временных лет.
  3. Это рассказ о призвании Рюрика в Новгород, с чего летописец начал историю русской государственности.

Ответ: Призвание варягов, IX век

Пример 2

Прочтите фрагмент: «По государеву указу велено набирать в солдаты с каждого положения дворов человека годного, и учить того солдата ратному строению». К какому периоду относится документ?

Решение по шагам
  1. Опознавательный знак — слово «рекрут»: набор рекрут введён указом Петра Первого в 1705 году.
  2. «Государев указ» о регулярной армии и обучении «ратному строению» тоже указывает на петровские военные реформы.
  3. Период документа — правление Петра I, начало XVIII века, создание регулярной армии.

Ответ: Реформы Петра I, начало XVIII века

Пример 3

Прочтите фрагмент: «Сегодня, в 4 часа утра, без объявления войны и без каких-либо претензий, германские войска напали на нашу страну». О каком событии идёт речь?

Решение по шагам
  1. Ключевые слова — «германские войска», «напали», «без объявления войны» и точное время «4 часа утра».
  2. Такое начало войны описано в сообщении от 22 июня 1941 года о нападении Германии на СССР.
  3. Событие — начало Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

Ответ: Начало Великой Отечественной войны, 1941 год

Тренажёр задания (числа меняются)

Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»

Фрагмент: «Князь с дружиною пошёл к Царьграду на кораблях, и царь греческий запросил мира». О какой эпохе идёт речь?

Как одним словом называют объезд князем с дружиной подвластных земель для сбора дани, известный по летописям? Ответ — одно слово.

Титулы, названия должностей и денежных единиц во фрагменте помогают определить эпоху документа.

Фрагмент: «Заложить город на острове при устье Невы и возвести крепость». К какому периоду относится документ?

В каком году прозвучали слова о начале войны: «враг будет разбит, победа будет за нами»? Ответ — число.

Слова «урок» и «погост» в летописях относятся к эпохе Древней Руси.

Фрагмент: «Князь с дружиною пошёл к Царьграду на кораблях, и царь греческий запросил мира». О какой эпохе идёт речь?

Как одним словом называют объезд князем с дружиной подвластных земель для сбора дани, известный по летописям? Ответ — одно слово.

Типичные ошибки

  • Цепляются за общие слова, а не за реалии: фраза «война и победа» подходит к любой войне, а вот «германские войска», «Царьград» или «рекрут» указывают на конкретную эпоху. Ищи уникальные названия.
  • Путают похожие эпохи: указ о рекрутах приписывают Ивану Грозному или Николаю I, хотя рекрутчина введена Петром I в 1705 году. Каждую должность и термин проверяй по времени появления.
  • Забывают, что текст мог быть написан позже событий: летописец XII века описывает IX век. Обычно вопрос именно о событии, а не о времени составления источника.
  • Отвечают развёрнутым пересказом вместо требуемой цифры или короткой формулировки: читай форму вопроса до чтения текста, чтобы знать, что искать.

Повторить теорию по истории

Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:

Формат задания 4 на экзамене

Балл за задание: 1. Ориентир по времени: ≈4 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: работа с текстом исторического источника. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.

Частые вопросы про задание 4

Какие источники чаще всего дают в задании 4?

Летописи Повести временных лет, указы Петра I и Екатерины II, манифесты Александра II, документы начала XX века и материалы Великой Отечественной войны. Каждый тип несёт свои приметы эпохи.

Нужно ли знать автора фрагмента?

Нет, автор не обязателен: задание проверяет умение распознать эпоху и событие по содержанию. Имя автора — лишь подсказка, которая встречается в некоторых вариантах.

Что делать с архаичными словами в тексте?

Не пытайся перевести весь текст, а выхвати известную реалию: одно слово «дружина» или «дань» уже даёт век. Остальной текст читай по смыслу, опираясь на контекст.

Похожие задания