Задание 16 ОГЭ: Схема с пропуском: восстанавливаем структуру
Задание 16 — работа со схемой в первой части ОГЭ по обществознанию: тебе дают структуру — виды потребностей, типы обществ, экономические системы, формы государства — с одним или двумя пропусками. Задача простая: понять, по какому признаку построен ряд, и вписать в пропуск термин из этого же ряда. Здесь работает чувство классификации: пропуск закрывается словом, которое стоит в одном ряду с соседями, а не понятием соседнего уровня. Разбор показывает типовые схемы курса 5-9 классов и подсказывает, как вычислять пропущенное звено по соседним блокам.
Что проверяет задание
Схемы и структуры: заполнение пропуска термином, работа с классификациями. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.
Разбор типовых задач
Пример 1
В схеме «Виды потребностей человека» блоки идут так: биологические потребности, пропуск, духовные потребности. Пропущенный блок объединяет общение, дружбу и уважение. Какой термин закрывает пропуск? Ответ запиши прилагательным.
- Смотрим на соседей: биологические — питание и сон, духовные — знания и творчество. Между ними стоит блок про общение и уважение.
- Общение, дружба и уважение — это социальные потребности. Признак ряда — виды потребностей, значит пропущенное слово тоже вид потребностей.
- Ответ: социальные.
Ответ: социальные
Пример 2
В схеме «Экономические системы» пропущен один блок: традиционная система, пропуск, командная система. Пропущенная система описана так: цены определяет рынок, производители конкурируют за покупателя. Что это за система?
- Признак описания: цены задаёт рынок, конкуренция свободная. Это определение рыночной экономической системы.
- Проверка по ряду: традиционная, рыночная, командная — стандартная тройка схем курса. Пропуск закрывается рыночной системой.
- Не подставляй «смешанную» на автомате: она существует, но описание в задании — чистый рынок без вмешательства государства.
Ответ: Рыночная экономическая система
Пример 3
В схеме «Типы обществ» по признаку развития: аграрное общество, пропуск, постиндустриальное общество. Какой блок пропущен?
- Ряд построен по ступеням развития: аграрное, индустриальное, постиндустриальное. Между первым и третьим стоит индустриальное.
- Индустриальное общество — фабрики, промышленность, массовое производство. Оно логично встаёт между сельским хозяйством и информационной экономикой.
- Ответ: индустриальное общество.
Ответ: Индустриальное общество
Тренажёр задания (числа меняются)
Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»
1 В схеме «Формы правления государства» два блока: монархия и пропуск. Пропущенный блок описан так: верховная власть избирается на определённый срок. Какой термин закрывает пропуск? Ответ запиши существительным.
2 Схема «Экономические системы»: традиционная, командная, пропуск. Что должно стоять в пропуске, если третий блок описывает свободные цены и конкуренцию?
3 Если рядом в схеме стоят «монархия» и «республика», то перед нами схема форм правления государства.
4 Схема «Типы обществ»: первобытное общество, аграрное общество, индустриальное общество, пропуск, где главный ресурс — информация и знания. Какой термин закрывает схему? Ответ запиши прилагательным.
5 Что НЕ может закрыть пропуск в схеме «Виды потребностей» между «биологическими» и «духовными»?
6 Пропуск в схеме обычно закрывается термином из того же ряда, что и соседние блоки, а не понятием другого уровня.
7 В схеме «Формы правления государства» два блока: монархия и пропуск. Пропущенный блок описан так: верховная власть избирается на определённый срок. Какой термин закрывает пропуск? Ответ запиши существительным.
8 Схема «Экономические системы»: традиционная, командная, пропуск. Что должно стоять в пропуске, если третий блок описывает свободные цены и конкуренцию?
Типичные ошибки
- Ставить в пропуск понятие другого уровня: в схему видов потребностей вписывают функцию семьи, в схему форм правления — признак государства. Смотри, чем являются соседние блоки, и подбирай слово того же рода.
- Подставлять знакомый термин без проверки описания: «смешанная система» известна всем, но если пропуск описывает чистый рынок — верна рыночная. Сначала читай описание блока, потом выбирай.
- Путать признаки монархии и республики: наследственная власть против выборной на срок. Экзамен формулирует пропуск именно через признак, а не через название, поэтому признаки держи в голове парами.
- Забывать порядок развития обществ: аграрное — индустриальное — постиндустриальное. Перепутанный порядок заставит вписать в конец ряда «первобытное», и балл уйдёт.
Повторить теорию по обществознанию
Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:
- 8 классМатериальная и духовная культура: элитарная, народная, массоваяРазбираем две половины культуры — материальную и духовную — и три её формы: элитарную, народную и массовую. Учимся различать формы по автору и аудитории.
- 8 классПроизводство и предпринимательство: фирма, издержки, прибыльРазбираем фирму изнутри: чем выручка отличается от прибыли, какие издержки платятся даже в пустой день и почему предпринимательство — это всегда риск. С расчётами на кофейне и лимонадном киоске.
- 8 классМораль и нравственностьКак отличить добро от зла, зачем нужно золотое правило морали и почему совесть ругает без суда и следователей — разбор с примерами и тренажёром.
Формат задания 16 на экзамене
Балл за задание: 1. Ориентир по времени: ≈3 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: схемы и структуры: заполнение пропуска термином, работа с классификациями. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.
Частые вопросы про задание 16
Какие схемы чаще всего дают в задании 16 ОГЭ по обществознанию?
Классификации базового курса: виды потребностей, типы обществ по уровню развития, экономические системы, формы правления и государственного устройства, социальные группы, виды деятельности. Все они проходят в 5-9 классах, новых терминов схема не вводит.
Что делать, если в пропуск можно поставить два разных термина?
Сверяй по описанию блока: задание почти всегда подписывает пропуск признаком, и правильный термин обязан совпасть с ним. Если признака нет — смотри на ряд: подойдёт только слово той же классификации, что и соседи. Второй кандидат обычно другого ряда или дублирует соседний блок.
Нужно ли помнить точные формулировки определений?
Достаточно признаков: кто и как владеет властью, что определяет цены, какой ресурс главный. Схема спрашивает термин, а не определение, поэтому признаковая память работает лучше зубрёжки. Но пары «монархия — наследство» и «республика — выборы» знай наизусть.
Сколько времени тратить на задание 16?
Две-три минуты — это самое короткое задание текстового блока. Вся работа — определить ряд и закрыть пропуск. Если застрял, ответь по логике соседей и возвращайся после остальных заданий: пустой пропуск дороже, чем риск.
Похожие задания
- Задание 14 · 1 б.Поиск информации в тексте: точный ответ на вопросПоиск информации в тексте: ответ на вопрос по фрагменту, работа с формулировками
- Задание 18 · 2 б.Установление соответствия — старт части 2Установление соответствия: таблица и цифровой ответ
- Задание 13 · 1 б.Текст об экономике: выбор утверждений по фрагментуАнализ экономического текста: деньги, обмен, функции денег, выбор верных утверждений