Поведение и психика: высшая нервная деятельность — тренажёр
Тренировка по теме «Поведение и психика: высшая нервная деятельность»: задачи с меняющимися числами, мгновенная проверка, подсказка и подробный разбор к каждой. Ниже — шпаргалка по теме, разобранные примеры и ответы на частые вопросы.
Тренировка
0/81 Щенка учили команде 9 дней по 7 повторений с лакомством в день. Сколько подкреплений получил щенок?
Выбери ответ и нажми «Проверить». Подсказка рядом — пользоваться не стыдно.
Разбор примеров из тренажёра
13 задач из пула этого тренажёра с полной логикой решения: условие, подсказка, как решать и ответ. В самом тренажёре числа в каждой задаче обновляются от раунда к раунду — принцип решения остаётся тем же.
Пример 1. Щенка учили команде 8 дней по 5 повторений с лакомством в день. Сколько подкреплений получил щенок?
Подсказка. Число дней умножь на число повторений.
Как решать. 8 дней по 5 повторений: 8·5 подкреплений.
Ответ: 40
Пример 2. Повторяешь формулы сегодня, потом через 2 дня, затем ещё через 8 дней после второго раза. Сколько дней пройдёт от первого повторения до последнего?
Подсказка. Сложи два интервала.
Как решать. 2 + 8 — интервалы между тремя повторениями; интервальный график держит память крепче зубрёжки.
Ответ: 10
Пример 3. Кратковременная память держит 7 объектов, а в учебнике список из 12 терминов. На сколько объектов список превышает возможности памяти?
Подсказка. Вычти объём памяти из длины списка.
Как решать. 12 − 7 — разница; поэтому список учат группами по пять-семь элементов.
Ответ: 5
Пример 4. На каком животном И. П. Павлов впервые выработал условный рефлекс на звук? Запиши одно слово.
Подсказка. Верный друг человека.
Как решать. Опыты Павлова на собаках показали: нейтральный сигнал (звонок), совпадающий с кормлением, становится условным раздражителем.
Ответ: собака
Пример 5. Щенка учили команде 5 дней по 7 повторений с лакомством в день. Сколько подкреплений получил щенок?
Подсказка. Число дней умножь на число повторений.
Как решать. 5 дней по 7 повторений: 5·7 подкреплений.
Ответ: 35
Пример 6. Повторяешь формулы сегодня, потом через 4 дня, затем ещё через 9 дней после второго раза. Сколько дней пройдёт от первого повторения до последнего?
Подсказка. Сложи два интервала.
Как решать. 4 + 9 — интервалы между тремя повторениями; интервальный график держит память крепче зубрёжки.
Ответ: 13
Пример 7. Кратковременная память держит 6 объектов, а в учебнике список из 12 терминов. На сколько объектов список превышает возможности памяти?
Подсказка. Вычти объём памяти из длины списка.
Как решать. 12 − 6 — разница; поэтому список учат группами по пять-семь элементов.
Ответ: 6
Пример 8. Щенка учили команде 7 дней по 7 повторений с лакомством в день. Сколько подкреплений получил щенок?
Подсказка. Число дней умножь на число повторений.
Как решать. 7 дней по 7 повторений: 7·7 подкреплений.
Ответ: 49
Пример 9. Повторяешь формулы сегодня, потом через 3 дня, затем ещё через 6 дней после второго раза. Сколько дней пройдёт от первого повторения до последнего?
Подсказка. Сложи два интервала.
Как решать. 3 + 6 — интервалы между тремя повторениями; интервальный график держит память крепче зубрёжки.
Ответ: 9
Пример 10. Щенка учили команде 9 дней по 4 повторений с лакомством в день. Сколько подкреплений получил щенок?
Подсказка. Число дней умножь на число повторений.
Как решать. 9 дней по 4 повторений: 9·4 подкреплений.
Ответ: 36
Пример 11. Кратковременная память держит 8 объектов, а в учебнике список из 12 терминов. На сколько объектов список превышает возможности памяти?
Подсказка. Вычти объём памяти из длины списка.
Как решать. 12 − 8 — разница; поэтому список учат группами по пять-семь элементов.
Ответ: 4
Пример 12. Повторяешь формулы сегодня, потом через 4 дня, затем ещё через 8 дней после второго раза. Сколько дней пройдёт от первого повторения до последнего?
Подсказка. Сложи два интервала.
Как решать. 4 + 8 — интервалы между тремя повторениями; интервальный график держит память крепче зубрёжки.
Ответ: 12
Пример 13. Кратковременная память держит 5 объектов, а в учебнике список из 12 терминов. На сколько объектов список превышает возможности памяти?
Подсказка. Вычти объём памяти из длины списка.
Как решать. 12 − 5 — разница; поэтому список учат группами по пять-семь элементов.
Ответ: 7
Вопросы для повторения темы
Контрольные вопросы по «Поведение и психика: высшая нервная деятельность» с верными ответами и пояснениями — проверь себя до запуска тренажёра.
Вопрос 1. Безусловный рефлекс — это...
Ответ: врождённая реакция, одинаковая у всех
Пояснение. Безусловные рефлексы врождённые, наследуются и постоянны: моргание, сосание, отдёргивание руки.
Вопрос 2. Кто выработал классический условный рефлекс слюноотделения на звонок? Запиши фамилию.
Ответ: павлов
Пояснение. И. П. Павлов связывал звонок с кормлением собаки, и после нескольких повторений слюна бежала уже от звука.
Вопрос 3. Условный рефлекс без подкрепления угасает.
Ответ: Верно
Пояснение. Без повторения связка «сигнал — подкрепление» тускнеет: звонок без еды неделю — и слюна перестаёт выделяться.
Вопрос 4. Соедини элемент опыта Павлова и его роль.
Пояснение. Звонок сам по себе нейтрален, еда — безусловный стимул; слюна на еду врождённая, а слюна на звонок — выученная связка.
Вопрос 5. Выбери условия, при которых вырабатывается условный рефлекс.
Ответ: условный сигнал перед подкреплением; повторение сочетаний
Пояснение. Сигнал должен предупреждать подкрепление и повторяться; запаздывающий сигнал и сильные помехи выработке мешают.
Вопрос 6. Кратковременная память держит около семи объектов.
Ответ: Верно
Пояснение. Около семи объектов за раз — потому длинные списки учат группами, а номера телефонов разбивают на части.
Вопрос 7. Распредели реакции по типам рефлексов.
Пояснение. Моргание и сосание врождённые; аппетит на запах и привычка к будильнику — выученные связки коры.
Вопрос 8. Темперамент — это...
Ответ: врождённые свойства нервной системы
Пояснение. Темперамент задан свойствами нервной системы — силой, уравновешенностью и подвижностью; характер воспитывается поверх него.
Настройте ритм перед экзаменом: задание дня по биологии — новое каждый день.