10 XP
ЕГЭ · Английский язык · задание 261 балл · ≈3 мин

Задание 26 ЕГЭ: Словообразование: суффиксы существительных

Задание 26 открывает линию словообразования: в тексте стоит пропуск, справа от него — слово-заготовка в скобках, чаще всего глагол или прилагательное. Требуется превратить его в существительное: DESTROY в destruction, KIND в kindness, COMMUNICATE в communication. Место подсказывают метки: артикль the или a перед пропуском, притяжательное his или her, предлог of сразу после. Ответ — одно слово, которое вписывается в бланк; за каждое из шести заданий словообразования (26-31) дают по одному первичному баллу, и балл сгорает от одной лишней буквы. Рабочие суффиксы линии: -ment, -ness, -tion, -ship, -hood, -ance, -ence.

Все задания Английский язык

Что проверяет задание

Суффиксы существительных: -ment, -ness, -tion, -ship, -hood, -ance/-ence — как построить предмет или состояние от глагола и прилагательного. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.

Разбор типовых задач

Пример 1

Scientists warn that the ______ (DESTROY) of rainforests continues at an alarming rate.

Решение по шагам
  1. Артикль the перед пропуском и предлог of после — на этом месте живёт только существительное: разрушение чего-то.
  2. Заготовка DESTROY — глагол. Глагольная основа с конечной y спокойно принимает суффикс -tion: destroy → destruction.
  3. Проверка перечитыванием: the destruction of rainforests continues — грамматика и смысл держатся. Ответ в бланк: DESTRUCTION.

Ответ: DESTRUCTION

Пример 2

In his ______ (CHILD) the writer spent every summer in a small village near the lake, and those months became material for his first book.

Решение по шагам
  1. Притяжательное his перед пропуском и глагол spent после — нужно существительное со значением периода жизни.
  2. CHILD — существительное-основа; период жизни строится суффиксом -hood: childhood, как brotherhood и neighbourhood.
  3. Проверка: in his childhood he spent — согласовано с прошедшим временем. Ответ: CHILDHOOD.

Ответ: CHILDHOOD

Пример 3

The new high-speed railway will improve ______ (COMMUNICATE) between the capital and the northern regions.

Решение по шагам
  1. После глагола improve нужен объект — существительное: связь, обмен сообщениями.
  2. COMMUNICATE — глагол; существительное строится суффиксом -ation с сохранением корня целиком: communicate → communication.
  3. Смотри на стык: -ate- не выпадает и не сокращается, суффикс ложится целым куском -ation. Ответ: COMMUNICATION.

Ответ: COMMUNICATION

Тренажёр задания (числа меняются)

Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»

Образуй существительное от IMPROVE для пропуска: «The ______ of the road took almost two years.»

Образуй существительное от FRIEND для пропуска: «Their ______ started on the first day of school and lasted forty years.»

Образуй существительное от PATIENT для пропуска: «The doctor asked us to wait with ______, the test takes an hour.»

Образуй существительное от ARGUE для пропуска: «Their ______ about the route lasted the whole trip.»

Образуй существительное от IMPROVE для пропуска: «The ______ of the road took almost two years.»

Образуй существительное от FRIEND для пропуска: «Their ______ started on the first day of school and lasted forty years.»

Образуй существительное от PATIENT для пропуска: «The doctor asked us to wait with ______, the test takes an hour.»

Образуй существительное от ARGUE для пропуска: «Their ______ about the route lasted the whole trip.»

Типичные ошибки

  • Оставляют слово из скобки без изменения: DESTROY — глагол, а пропуск после the требует существительное, заготовка сама по себе балла не даёт.
  • Строят форму на -ing: improving, destroying — герундий, а не именованная сущность; линия 26 просит существительное с суффиксом.
  • Меняют часть речи наоборот: от KIND пишут kindly (наречие) вместо kindness (существительное).
  • Добавляют лишнюю букву на стыке: argue → arguement, хотя верное написание — argument.

Повторить теорию по английскому языку

Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:

Формат задания 26 на экзамене

Балл за задание: 1. Ориентир по времени: ≈3 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: суффиксы существительных: -ment, -ness, -tion, -ship, -hood, -ance/-ence — как построить предмет или состояние от глагола и прилагательного. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.

Частые вопросы про задание 26

Как писать слово в задание 26 ЕГЭ английский?

Одним словом без артиклей и предлогов, заглавными печатными буквами по образцу заполнения бланка. Сокращений и переносов быть не должно.

Как быстро понять, что в пропуске нужно существительное?

Ищи опоры: артикль, притяжательное местоимение или прилагательное перед пропуском, предлог of после. Почти всегда они стоят вплотную.

Чем -ment отличается от -ness?

-ment строит существительные от глаголов (improve → improvement), -ness — от прилагательных (kind → kindness). Начни с части речи слова в скобках.

Что делать, если подходят два суффикса, например -ance и -ence?

Проверь конкретное слово по написанию: у пары нет универсального правила — performance через a, independence через e. Спорные формы учи списком.

Похожие задания