10 XP
ЕГЭ · Литература · задание 57 баллов · ≈25 мин

Задание 5 ЕГЭ: Мини-сочинение с сопоставлением по фрагменту

Самое дорогое задание части 1 по фрагменту: до семи первичных баллов за мини-сочинение с сопоставлением. Второе произведение уже названо в формулировке — выбирать самому не нужно, это забота задания 10. Схема из КИМ: утверждение о сходстве или различии, пример из фрагмента, пример из второго текста и пояснение к каждому. Провальная линия — два пересказа подряд без сравнительной мысли или три абзаца о биографиях писателей. Второй текст держи наготове заранее: типовые пары «Вишнёвый сад — Гроза», «Отцы и дети — Горе от ума» отрабатываются до автоматизма ещё дома.

Все задания Литература

Что проверяет задание

Развёрнутый ответ 5-10 предложений по фрагменту с сопоставлением с произведением, названным в формулировке. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.

Разбор типовых задач

Пример 1

По фрагменту пьесы А.П. Чехова «Вишнёвый сад» (последние минуты перед отъездом): почему Раневская прощается с садом как с живым существом? Сопоставьте её отношение к дому с отношением Катерины к родному дому в пьесе А.Н. Островского «Гроза».

Решение по шагам
  1. Утверждение: обе героини привязаны к «родным стенам», но для Раневской дом — потерянное прошлое, а для Катерины — клетка.
  2. Пример из фрагмента: «Я родилась здесь, здесь жили мои отец и мать... без вишнёвого сада я не понимаю своей жизни» — прощание с собственной памятью.
  3. Пример из «Грозы»: «В неволе-то кому весело!» — Катерине хочется бежать из дома, Раневская бежит из дома — и тянется назад.
  4. Пояснение: любовь к дому у обеих настоятельная, но у Катерины дом — источник страха, у Раневской — источник боли утраты.
  5. Вывод: сходство — в силе привязанности, различие — в её направлении: одна рвётся назад, другая рвётся наружу.

Ответ: Привязанность обеих сильна, но Раневская тоскует по прошлому, а Катерина задыхается в настоящем

Пример 2

По фрагменту романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» (первый спор Базарова с Павлом Петровичем): в чём суть разногласий героев? Сопоставьте этот конфликт со столкновением Чацкого и фамусовского общества в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Решение по шагам
  1. Утверждение: оба конфликта — новый человек против устоявшегося уклада, но у Тургенева спор идёт о критериях пользы, у Грибоедова — о службе и чинах.
  2. Пример из фрагмента: «Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта» — Базаров измеряет мир делом и опытом.
  3. Пример из «Горя от ума»: «Служить бы рад, прислуживаться тошно» — Чацкий разбивает саму основу фамусовской лестницы.
  4. Пояснение: Павел Петрович защищает сословные правила, Фамусов — карьерную мораль; в обоих случаях одиночество героя предрешено.
  5. Вывод: сходство — конфликт мировоззрений, различие — поле боя: польза против канона и служба против славы.

Ответ: Оба героя — одиночки против уклада, но спорят о разном: о пользе и о службе

Пример 3

По фрагменту комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» (почтмейстер читает письмо Хлестакова): почему чиновники города N так легко поддаются обману? Сопоставьте с поведением губернского общества в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».

Решение по шагам
  1. Утверждение: обман у Гоголя всегда двухсторонний — город обманул себя сам, потому что ждал ревизора и трепетал перед ним.
  2. Пример из фрагмента: городничий, читая о себе «глуп, как сивый мерин», злится не на обман, а на обидную точность.
  3. Пример из «Мёртвых душ»: чиновники губернского города принимают Чичикова за миллионщика и сами достраивают его в тайного поверенного.
  4. Пояснение: страх перед начальством мешает видеть простую правду — и хитрость Хлестакова, и затея Чичикова работают только на готовой почве.
  5. Вывод: сходство — самообман служилого мира; различие — в масштабе: город N. против целой губернии.

Ответ: Обман работает, потому что город обманывает себя сам — от страха перед властью

Тренажёр задания (числа меняются)

Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»

Что отличает задание 5 от задания 4.1/4.2?

Второе произведение для задания 5 выбирают самостоятельно.

Сколько первичных баллов даёт полное выполнение задания 5? Ответ — число.

В сопоставительном ответе допустимы два пересказа подряд без сравнительной мысли, если оба точные.

Что отличает задание 5 от задания 4.1/4.2?

Второе произведение для задания 5 выбирают самостоятельно.

Сколько первичных баллов даёт полное выполнение задания 5? Ответ — число.

В сопоставительном ответе допустимы два пересказа подряд без сравнительной мысли, если оба точные.

Типичные ошибки

  • Сопоставляют не тексты, а эпохи и биографии: три предложения о писателях вместо примеров из произведений баллов не дают.
  • Пишут два пересказа подряд без сравнительной мысли: сопоставление требует утверждения о сходстве или различии, а не чередования сюжетов.
  • Ограничиваются фрагментом: второй текст упомянут вскользь, без конкретной реплики или детали — критерий примера из второго произведения провален.
  • Перепутывают имена и названия, работая по памяти: фактическая неточность в дорогом задании режет баллы сильнее скромного объёма.

Повторить теорию по литературе

Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:

Формат задания 5 на экзамене

Балл за задание: 7. Ориентир по времени: ≈25 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: развёрнутый ответ 5-10 предложений по фрагменту с сопоставлением с произведением, названным в формулировке. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.

Частые вопросы про задание 5

Сколько предложений писать в задании 5 ЕГЭ по литературе?

Ориентир 5-10 предложений. Вес определяет не длина, а связки: утверждение, два примера с пояснениями и вывод.

Можно ли в задании 5 взять своё произведение вместо названного?

Нет: второе произведение задано формулировкой КИМ. Самостоятельный выбор текста есть только в задании 10 по лирике.

Нужны ли точные цитаты в сопоставительном ответе?

Точность обязательна, дословность — нет: реплику или деталь можно передать своими словами, не искажая смысла. Перепутанное имя — фактическая ошибка.

За что снимают баллы в задании 5?

За отсутствие примера из второго текста, два пересказа без сравнительной мысли, уход в биографии и фактические неточности. Полное выполнение приносит семь баллов.

Похожие задания