10 XP
ЕГЭ · Литература · задание 21 балл · ≈7 мин

Задание 2 ЕГЭ: Соответствие «герои — характеристики» по фрагменту

Во фрагменте эпоса или драмы обычно три-четыре персонажа, и задание 2 просит соединить каждого с его репликой или характеристикой: в первом столбце герои, во втором — позиции, среди которых есть лишние. Один балл стоит весь ответ целиком: перепутал одну пару — ноль. Силовой ход — начинать с самой узнаваемой пары и разбирать остатки исключением, а не решать все пары подряд. Характеристики сверяй с речевым портретом: слуга ворчит, аристократ манерничает, нигилист рубит фразы. Формулировка «ИЛИ» бывает и здесь: если первый вариант не поддался, взгляни на альтернативный — он часто строится на знакомых репликах.

Все задания Литература

Что проверяет задание

Установление соответствия между персонажами фрагмента эпоса или драмы и их репликами или характеристиками. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.

Разбор типовых задач

Пример 1

Установите соответствие между персонажами комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» и их репликами: А) Скалозуб Б) Молчалин В) Фамусов. Реплики: 1) «В мои лета не должно сметь своё суждение иметь» 2) «Мне только бы досталось в генералы» 3) «А, боже мой! он карбонари!» 4) «Служить бы рад, прислуживаться тошно».

Решение по шагам
  1. Начни с реплики, которая узнаётся по формуле осторожности: «В мои лета не должно сметь своё суждение иметь» — это Молчалин (Б — 1).
  2. Скалозуб живёт одной темой — чинами и службой: «Мне только бы досталось в генералы» (А — 2).
  3. «А, боже мой! он карбонари!» — испуганный возглас московского барина о вольнодумце, голос Фамусова (В — 3).
  4. Проверка исключением: реплика 4 принадлежит Чацкому — она лишняя и в бланк не идёт. Ответ — цифры слитно: 213.

Ответ: 213

Пример 2

По фрагменту пьесы А.Н. Островского «Гроза» установите соответствие между персонажами и их репликами: А) Дикой Б) Кабанова В) Тихон. Реплики: 1) «Так ты знай, что ты червяк. Захочу — помилую, захочу — раздавлю» 2) «Напраслину-то терпеть кому ж приятно!» 3) «Маменька, вы её погубили!» 4) «Отчего люди не летают так, как птицы?».

Решение по шагам
  1. Ругань с угрозой «раздавлю» — голос Дикого (А — 1): сила купца-самодура держится на крике.
  2. «Напраслину-то терпеть кому ж приятно!» — Кабанова (Б — 2): домостройская логика, где упрёк обиднее вины.
  3. «Маменька, вы её погубили!» — Тихон (В — 3): протест, прорвавшийся после гибели жены, слишком поздно.
  4. Позиция 4 — реплика Катерины, она лишняя. Ответ: 123.

Ответ: 123

Пример 3

Установите соответствие между героями фрагмента романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» (первый спор в Марьине) и характеристиками: А) Павел Петрович Б) Базаров В) Аркадий. Характеристики: 1) говорит о пользе химии и называет принципы предрассудками 2) соглашается с другом, но втайне держится отцовских взглядов 3) держит руки в карманах и щеголяет светскими манерами 4) растроганно смотрит на сына и боится помешать молодым.

Решение по шагам
  1. Самая яркая опора — нигилистская лексика: «принципы-предрассудки» и польза химии указывают на Базарова (Б — 1).
  2. Руки в карманах и светская выправка — приметы аристократа: Павел Петрович (А — 3).
  3. Остаётся Аркадий — характеристика 2: ученик нигилиста, а по крови и натуре мягкий барич.
  4. Характеристика 4 — про Николая Петровича, лишняя. Ответ — цифры без запятых: 312.

Ответ: 312

Тренажёр задания (числа меняются)

Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»

Развёрнутое высказывание одного персонажа драмы, обращённое к слушателям и раскрывающее его мысли, называется одним термином. Каким?

Как записывается ответ на задание 2 в бланк?

Если в задании 2 верны две пары из трёх, ставят часть балла.

С чего разумнее начинать установление соответствия?

Развёрнутое высказывание одного персонажа драмы, обращённое к слушателям и раскрывающее его мысли, называется одним термином. Каким?

Как записывается ответ на задание 2 в бланк?

Если в задании 2 верны две пары из трёх, ставят часть балла.

С чего разумнее начинать установление соответствия?

Типичные ошибки

  • Соединяют пару по первому впечатлению: характеристика «мягкий, бесхарактерный» подходит и Тихону, и Борису — проверяй по конкретной реплике и речевой манере, а не по общему настроению.
  • Забывают о лишних позициях и подгоняют оставшуюся реплику к последнему неразобранному герою: лишний вариант существует именно ради этого ловушечного хода.
  • Записывают ответ как А1-Б2-В3 или через запятую: ключ ждёт только ряд цифр слитно, в порядке букв.
  • Ищут дословное совпадение характеристики с текстом фрагмента: формулировка может перефразировать произведение — сопоставляй смысл, а не слова.

Повторить теорию по литературе

Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:

Формат задания 2 на экзамене

Балл за задание: 1. Ориентир по времени: ≈7 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: установление соответствия между персонажами фрагмента эпоса или драмы и их репликами или характеристиками. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.

Частые вопросы про задание 2

Как оформить ответ в задании 2 ЕГЭ по литературе?

Последовательностью цифр в порядке букв А, Б, В — слитно, без запятых, пробелов и пояснений. Форма записи проверяется так же строго, как сами соответствия.

Сколько баллов даёт задание 2 и можно ли получить половину?

Один балл целиком: все соответствия верны — балл есть, перепутана хотя бы одна пара — ноль. Частичного зачёта у кратких заданий нет.

Можно ли угадать пару, если героя не помнишь?

Да: опирайся на речевой портрет — лексику, интонацию, обращения. Слуга и самодур не говорят одинаково, и лишние варианты часто отсеиваются по стилю.

Чем задание 2 отличается от задания 3?

В задании 2 устанавливаешь соответствие между персонажами и репликами или характеристиками, а в 3 вставляешь литературоведческие термины в пропуски предложения. Оба задания — по одному баллу.

Похожие задания