10 XP
ОГЭ · Химия · задание 233 балла · ≈10 мин

Задание 23 ОГЭ: Часть 2: эксперимент — план опыта и выводы

Задание 23 ОГЭ по химии — практическое: из предложенных веществ и реактивов составить план опыта, описать наблюдения и написать уравнения. Оценивают всю цепочку: реактив подходит к задаче, наблюдение названо конкретно, уравнения сбалансированы, вывод отвечает на вопрос. Балл теряют, когда уравнение верное, а наблюдение описано как «что-то произошло», или реактив одинаково срабатывает на двух веществах.

Все задания Химия

Что проверяет задание

Экспериментальное задание: план опыта, наблюдения и уравнения. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.

Формулы к заданию

Голубой осадок гидроксида меди(II) растворяется в кислоте — признак кислой среды
Проба на альдегидную группу: при нагреве осадок становится кирпично-красным
Проба на карбонат: кислота даёт бурное газовыделение
Получение кислорода: газ собирают вытеснением воды и проверяют тлеющей лучинкой

Разбор типовых задач

Пример 1

В трёх пробирках без этикеток — растворы Na₂CO₃, NaCl и HCl. Даны AgNO₃, фенолфталеин и кусочек мрамора. Составь план распознавания.

Решение по шагам
  1. Шаг 1. Сливаем растворы из пробирок попарно. Пара, в которой бурно выделяется газ, — это карбонат натрия и соляная кислота.
  2. Шаг 2. Третья пробирка — NaCl: с остальными она не даёт видимых изменений. Подтверждаем пробой с AgNO₃: белый творожистый осадок.
  3. Шаг 3. Различаем пару «карбонат — кислота»: капаем раствор из одной в мрамор. Где мрамор вскипает — там кислота.
  4. Шаг 4. Вывод: вскипание при слиянии показало карбонат и кислоту, мрамор выделил кислоту, AgNO₃ подтвердил хлорид. Все три пробирки подписаны.

Ответ: попарное слияние (газ — карбонат и кислота), проба мрамором (кислота), AgNO₃ (хлорид)

Пример 2

Докажи, что в выданном растворе есть глюкоза, используя свежий Cu(OH)₂ и спиртовку. Составь план и запиши уравнение.

Решение по шагам
  1. Шаг 1. Проба на холоде: добавляем Cu(OH)₂ к раствору без нагрева. Осадок растворяется, раствор становится ярко-синим — признак нескольких гидроксогрупп.
  2. Шаг 2. Проба с нагревом: ту же смесь доводим до кипения на спиртовке.
  3. Шаг 3. Наблюдение: синий цвет уходит, на дне собирается кирпично-красный осадок — восстановилась медь(I).
  4. Шаг 4. Вывод: две характерные пробы — синий раствор на холоде и красный осадок при нагреве — однозначно доказывают альдегидную группу, то есть глюкозу.

Ответ: синий раствор Cu(OH)₂ на холоде + кирпично-красный Cu₂O при нагреве

Пример 3

Получи кислород из пероксида водорода и докажи его присутствие. Опиши план опыта с наблюдениями.

Решение по шагам
  1. Шаг 1. Собираем прибор: колба с пероксидом водорода, добавляем катализатор MnO₂, газ отводим в сосуд с водой — собираем вытеснением воды.
  2. Шаг 2. Наблюдение при добавлении катализатора: смесь мгновенно бурлит — реакция идёт быстро уже при комнатной температуре.
  3. Шаг 3. Проба газа: вносим тлеющую лучинку в собранный газ.
  4. Шаг 4. Наблюдение и вывод: лучинка вспыхивает ярко — газ поддерживает горение, значит выделился кислород.

Ответ: вспышка тлеющей лучинки доказывает выделение O₂

Тренажёр задания (числа меняются)

Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»

По уравнению 2H₂O₂ = 2H₂O + O₂↑ из 2·2 моль пероксида водорода получится сколько моль кислорода?

Растворение гидроксида меди: Cu(OH)₂ + 2HCl = CuCl₂ + 2H₂O. Сколько моль HCl нужно для 5 моль Cu(OH)₂?

В плане эксперимента каждое уравнение должно быть сбалансировано, а наблюдение названо конкретно.

Какое характерное наблюдение подтверждает выделение кислорода? Ответь коротко.

Каким реактивом из набора распознают глюкозу?

По уравнению 2H₂O₂ = 2H₂O + O₂↑ из 1·2 моль пероксида водорода получится сколько моль кислорода?

Растворение гидроксида меди: Cu(OH)₂ + 2HCl = CuCl₂ + 2H₂O. Сколько моль HCl нужно для 6 моль Cu(OH)₂?

В плане эксперимента каждое уравнение должно быть сбалансировано, а наблюдение названо конкретно.

Типичные ошибки

  • Описывают наблюдение размыто. «Поменялось» и «пошла реакция» не считаются: нужно указать осадок и его цвет, газ и его признак, изменение окраски.
  • Выбирают реактив, который реагирует сразу с двумя веществами одинаково. План опыта построен на различии: у каждой пробы результат должен отличаться.
  • Забывают коэффициенты в уравнениях. В части 2 уравнение без баланса — потерянный балл, даже если реакция названа верно.
  • Не делают вывода. Опыт без финального вывода «что доказано или получено» считается незавершённым: последний шаг обязан отвечать на вопрос задания.

Повторить теорию по химии

Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:

Формат задания 23 на экзамене

Балл за задание: 3. Ориентир по времени: ≈10 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: экспериментальное задание: план опыта, наблюдения и уравнения. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.

Частые вопросы про задание 23

Как решить задание 23 ОГЭ по химии с планом опыта?

Раздели ответ на шаги «действие — наблюдение — уравнение» и закрой ими все вещества из условия. Начинай с самого различающего реактива: кислота, BaCl₂ или Cu(OH)₂ обычно делят пробы на группы с первого шага.

Какие формулировки наблюдений считаются правильными на экзамене?

Конкретные и стандартные: «белый творожистый осадок», «бурное выделение бесцветного газа», «осадок голубого цвета растворяется», «тлеющая лучинка вспыхивает». Чем ближе к этим шаблонам, тем меньше шансов потерять балл за описание.

Почему в пробе на кислород используют тлеющую, а не горящую лучинку?

Горящая лучинка и так горит — по ней не отличить воздух от кислорода. Тлеющий уголёк в воздухе гаснет, а в кислороде вспыхивает: контраст наблюдений и делает пробу качественной.

Нужно ли рисовать прибор для получения газа?

Описания словами достаточно: колба с веществом, газоотводная трубка, сосуд для сбора вытеснением воды или воздуха. Рисунок не требуется, но прибор должен упоминаться, иначе балл за план снимают.

Похожие задания