10 XP
ЕГЭ · Английский язык · задание 311 балл · ≈3 мин

Задание 31 ЕГЭ: Словообразование: орфография высокого риска

Финальное задание линии собирает слова, на которых теряют даже сильные выпускники: смысл собран верно, но в бланке записан с орфографической ошибкой, и балл сгорает. Здесь живут три группы. Первая — удвоение и потеря согласных: occur → occurrence, refer → reference. Вторая — словарные пары -ance и -ence: performance, но difference и existence. Третья — пары -able и -ible: reliable, но accessible и responsible — у -ible правил почти нет, это закрытый словарный список. Слово в скобке даёт основу (ACCESS, PERFORM, DIFFER), ответ — одно слово, один балл. Стратегия страницы: сомнительные написания учить списком, а не выводить по ощущению.

Все задания Английский язык

Что проверяет задание

Словообразование высокого риска: удвоение согласных, пары -ance/-ence и -able/-ible, потеря букв на стыке. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.

Разбор типовых задач

Пример 1

The tickets page was not ______ (ACCESS) from mobile phones, and the airline lost thousands of sales that weekend.

Решение по шагам
  1. После was not нужно прилагательное: страница недоступна с телефонов.
  2. ACCESS — существительное; его прилагательное — accessible, на -ible, с сохранением двойной s в корне.
  3. Пара -able/-ible правилом не выводится: accessible — словарная форма на -ible. Ответ: ACCESSIBLE.

Ответ: ACCESSIBLE

Пример 2

Her ______ (PERFORM) at the interview was calm and structured, and the panel offered her the position the same week.

Решение по шагам
  1. Притяжательное her перед пропуском — нужно существительное: выступление, исполнение.
  2. PERFORM — глагол; существительное строится суффиксом -ance: performance.
  3. Написание performance идёт через -ance, без e перед a. Ответ: PERFORMANCE.

Ответ: PERFORMANCE

Пример 3

Because the two witness statements showed a sharp ______ (DIFFER), the judge ordered a third, independent review of the case.

Решение по шагам
  1. Перед пропуском стоят артикль a и прилагательное sharp — нужно существительное: различие.
  2. DIFFER — глагол; существительное строится суффиксом -ence: difference.
  3. Орфографический стык: после differ идёт -ence с одной r — формы differance не существует. Ответ: DIFFERENCE.

Ответ: DIFFERENCE

Тренажёр задания (числа меняются)

Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»

Образуй прилагательное от RESPOND: «Who is ______ for locking the lab at the end of the day?»

Образуй существительное от OCCUR: «Fog is a frequent ______ on this mountain road in early autumn.»

Образуй существительное от EXIST: «The expedition collected the first hard evidence of the ______ of the ancient settlement.»

Образуй прилагательное от RELY: «The old ferry is not ______ in storms, so locals wait for the morning train instead.»

Образуй прилагательное от RESPOND: «Who is ______ for locking the lab at the end of the day?»

Образуй существительное от OCCUR: «Fog is a frequent ______ on this mountain road in early autumn.»

Образуй существительное от EXIST: «The expedition collected the first hard evidence of the ______ of the ancient settlement.»

Образуй прилагательное от RELY: «The old ferry is not ______ in storms, so locals wait for the morning train instead.»

Типичные ошибки

  • Пишут occurence с одной r: ударная гласная перед конечной согласной в occur требует удвоения — occurrence с двумя r.
  • Меняют суффикс наугад: differance вместо difference, existance вместо existence — пара -ance/-ence у этих корней словарная.
  • Выбирают -able по частоте: accessible, responsible, possible стоят на -ible, и проверка «звучит привычно» здесь не работает.
  • Теряют буквы при записи длинного слова: перечитай готовый ответ по слогам, прежде чем переносить его в бланк.

Повторить теорию по английскому языку

Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:

Формат задания 31 на экзамене

Балл за задание: 1. Ориентир по времени: ≈3 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: словообразование высокого риска: удвоение согласных, пары -ance/-ence и -able/-ible, потеря букв на стыке. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.

Частые вопросы про задание 31

Чем отличаются -able и -ible?

-able продуктивен и присоединяется к глаголам (readable, reliable), -ible — закрытый словарный список (accessible, responsible, possible, visible). Сомневаешься — проверяй конкретное слово, а не правило.

Как запомнить, где -ance, а где -ence?

Опирайся на глагол-основу: performance идёт от perform, difference — от differ. Спорные пары (existence, independence) выписывай списком и повторяй.

Почему в occurrence две буквы r, а в reference одна?

Удвоение зависит от исходного слова: occur кончается ударным слогом и удваивает r, в reference ударение ушло с конечного слога и удвоения нет. Проверяй по словарной форме.

Что делать, если сомневаешься в написании слова для задания 31?

Собери слово по частям — префикс, корень, суффикс — и проговори по слогам при записи. В бланк пишут полное слово без переносов; искажённая форма балла не даёт.

Похожие задания