Задание 11 ЕГЭ: Термин по описанию: выбор из трёх понятий
В задании 11 ты получаешь описание исторического явления и список из трёх терминов — нужно выбрать подходящий. Проверяется точное знание понятий, а не «примерно похожее»: оброк отличается от барщины направлением усилий, полюдье от уроков — способом сбора дани. Балл один; теряют его те, кто выбирает термин по первому слову описания, не дочитав до конца.
Что проверяет задание
Исторические понятия: выбор термина, соответствующего описанию явления. Это задание с коротким ответом, который проверяется автоматически. Одна арифметическая ошибка — ноль баллов, поэтому скорость и аккуратность здесь важнее гениальности.
Разбор типовых задач
Пример 1
Дано описание: «объезд князем с дружиной подвластных земель для сбора дани». В списке три термина: полюдье, уроки, погосты. Какой термин соответствует описанию?
- Ключ в описании — действие: князь едет по землям и собирает дань. Это процесс, а не размер и не место.
- Уроки — фиксированный размер дани, погосты — места её сбора; оба появились после реформы княгини Ольги в 946-947 годах.
- Объезд с дружиной — это и есть полюдье, обычай IX-X веков, известный по «Повести временных лет».
Ответ: Полюдье
Пример 2
Дано описание: «уход крестьянина на заработки в город или на промыслы с сохранением надела в деревне». В списке: оброк, барщина, отходники. Выбери термин.
- Читай до конца: крестьянин уходит, но надел сохраняет — значит речь о заработках на стороне, а не о работе на господском поле.
- Оброк — платёж владельцу, барщина — труд на его земле; ни то, ни другое не требует ухода в город.
- Крестьян, уходивших на заработки, называли отходниками; промысловый отход рос в XIX веке, особенно после реформы 1861 года.
Ответ: Отходники
Пример 3
Дано описание: «условное земельное держание, которое давали служилому человеку за службу и которое нельзя было продать». В списке: вотчина, поместье, кормления. Какой термин подходит?
- Вотчина — наследственное владение: её продают и передают по наследству, значит не подходит.
- Кормления — способ содержания наместников за счёт населения, а не земельное держание: тоже не подходит.
- Поместье — земля за службу: служил человек — держит, умер или оступился — изъяли; продать его было нельзя.
Ответ: Поместье
Тренажёр задания (числа меняются)
Клавиши 1–9 выбирают вариант, Enter — «Проверить»
1 Какой термин соответствует описанию «труд крестьянина на земле помещика своим инвентарём»?
2 Уроки — это фиксированный размер дани, установленный после восстания древлян.
3 В 1565-1572 годах часть страны управлялась по особым правилам с особой армией и думой. Назови это устройство одним словом.
4 Какой термин относится к содержанию наместников за счёт местного населения?
5 Как называлась система набора рекрутов, просуществовавшая с 1705 по 1874 год? Ответ — одно слово.
6 Отруба отличались от хуторов тем, что двор крестьянина оставался в деревне.
7 Какой термин соответствует описанию «натуральный или денежный платёж крестьянина владельцу земли»?
8 Какой термин соответствует описанию «труд крестьянина на земле помещика своим инвентарём»?
Типичные ошибки
- Выбирать термин по первому слову описания: у оброка и барщины речь идёт о крестьянской повинности в обоих случаях, различие — в последней части: платёж или труд.
- Путать полюдье и уроки: полюдье — объезд с данью, уроки — её фиксированный размер после реформы Ольги. Первое — процесс, второе — норма.
- Считать поместье наследственным: наследственна вотчина; поместье держали за службу, и лишь постепенно оно сблизилось с вотчиной — окончательно указом о единонаследии 1714 года.
- Смешивать отрезки и отруба: отрезки — потеря земли по реформе 1861 года, отруба — объединение полос по реформе Столыпина. Похожие слова, противоположные сюжеты.
- Забывать земщину: без неё описание опричнины кажется правдой «про всю страну», хотя опричнина была уделом, а не всей Россией.
Повторить теорию по истории
Разбор задания опирается на формулы и приёмы — если тема вспоминается с трудом, сначала пробегите уроки:
- 10 классРоссийская империя на рубеже веков (1894-1904)Почему империя с пятой экономикой мира не могла накормить собственную деревню: царь, который не хотел реформ, и министр финансов, который их всё-таки провёл.
- 10 классСССР накануне Великой Отечественной войны (1938-1941)Два огня СССР в 1938-1941 годах: разгром японцев на Дальнем Востоке, пакт с Германией, дорогая победа над Финляндией и перевод экономики на военные рельсы.
- 10 классВеликая депрессия: кризис 1929-1933 годов — 10 классВеликая депрессия 1929-1933: от биржевого краха на Уолл-стрит до девяностопроцентного падения акций, закрытых банков и очередей за супом — и почему выход искали в государственном регулировании.
Формат задания 11 на экзамене
Балл за задание: 1. Ориентир по времени: ≈5 минут вместе с оформлением решения. Проверяемая тема: исторические понятия: выбор термина, соответствующего описанию явления. На тренировке лимитов нет — сначала точность, скорость придёт после 10–15 решённых задач. Планируйте экзамен так, чтобы не застревать: если решение не идёт — зафиксируйте промежуточный результат, переходите дальше и возвращайтесь в конце, потому что остальные задания дадут больше суммарных баллов.
Частые вопросы про задание 11
Сколько терминов нужно знать для этого задания?
Ориентируйся на школьный словарь по каждому периоду: примерно 8-12 понятий на век с прочной связкой «термин — год — событие». Список из трёх слов помогает, но без знания пар-антагонистов выбор всё равно упрётся в лотерею.
Что делать, если подходят два термина из трёх?
Перечитай описание и найди различительный признак: размер или процесс, платёж или труд, наследственное или условное. Один из двух обычно сам себя запрещает: поместье не продают, а вотчину могут.
Нужно ли уметь давать определение выбранному термину?
В самом задании 11 достаточно выбора, но в соседних вопросах КИМа определения спрашивают напрямую. Поэтому учи сразу с формулировкой: что это и чем отличается от соседнего термина.
Похожие задания
- Задание 9 · 1 б.Выводы по исторической карте: что следует из схемыРабота с картой: итоги войн, территориальные изменения, выводы о ходе событий
- Задание 13 · 1 б.Текст по истории культуры: верные утвержденияРабота с текстом о памятнике культуры: выбор верных утверждений
- Задание 8 · 1 б.Историческая карта: движение войск и событияРабота с исторической картой: направления ударов, перемещения армий, изменения границ