Литература, 5 класс
16 тем школьной программы с интерактивными уроками и тренажёрами. Пройдите тему, решите квиз и закрепите навык в тренажёре.
0 из 16 тем пройдено · данные хранятся в вашем браузере
- Устное народное творчество: фольклор и его жанрыФольклор — устное народное творчество без автора: разбираем жанры от пословицы и загадки до былины, учимся отличать пословицу от поговорки и понимаем, зачем нужны собиратели.Открыть урок
- Волшебные, бытовые сказки и сказки о животных: как устроена сказкаТри полки сказок: о животных, волшебные и бытовые. Находим зачин, троекратный повтор и концовку, учимся быстро определять вид сказки по герою и решению проблемы.Открыть урок
- Басни Крылова: мораль, аллегория и иронияБасня говорит о людях через зверей: разбираем аллегорию, мораль и иронию Крылова на «Вороне и Лисице», «Волке и Ягнёнке» и «Слоне и Моське», учимся находить мораль в любом месте басни.Открыть урок
- А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»Читаем «Сказку о мёртвой царевне» по эпизодам: как устроено зеркальце, почему Чернавка ослушалась царицы и как Елисей искал царевну. Отдельно — разбор, что в сказке народное, а что авторское.Открыть урок
- И. С. Тургенев «Муму»: судьба Герасима и его собакиПересказываем «Муму» по эпизодам: богатырь Герасим, капризы барыни, обман с Татьяной и приказ, которому он не смог ослушаться. Разбираемся, почему утопил Муму и чем закончился его молчаливый бунт.Открыть урок
- Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»: Жилин и КостылинСравниваем Жилина и Костылина по таблице: кто как попал в плен, кто как ждал выкупа и кто сумел бежать. История двух побегов, добрая Дина и жанр были — от «Азбуки» Толстого 1872 года.Открыть урок
- А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»Пересказываем «Чёрную курицу» по эпизодам: как Алёша спас Чернушку, за что получил зёрнышко и почему потерял его. Главная мысль сказки — о гордости и нарушенном слове.Открыть урок
- К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»: сказка и быльЧитаем «Тёплый хлеб» по эпизодам: как Филька обидел раненого коня, отчего деревню сковал мороз и что спасло мельницу. Отдельно — где в произведении сказка, а где быль.Открыть урок
- А. С. Пушкин «Руслан и Людмила»: поэма-сказка«Руслан и Людмила» — поэма-сказка 1820 года: пролог про Лукоморье, добавленный лишь в 1828-м, сватовство, похищение и бой Руслана с Черномором. Разбираем героев и шутки Пушкина — и почему поэму называют «сказкой наоборот».Открыть урок
- А. Платонов «Никита»: выдумки и трудРассказ Платонова «Никита» (январь 1945): пятилетний мальчик заселяет двор выдуманными людьми, а злые чары рушатся с возвращением отца. Разбираем, что сильнее страха — труд и доброе сердце.Открыть урок
- Носов и Драгунский: как устроен юморЮмор в рассказах Носова и Драгунского собран из трёх вещей: преувеличения, наивного героя и доброй концовки. Проверяем схему на «Живой шляпе», «Фантазёрах», «Он живой и светится» и «Друге детства».Открыть урок
- Стихи о Родине и родной природе: разборБальмонт, Есенин, Рубцов и Плещеев о родной природе: учимся находить в стихах эпитет, сравнение и олицетворение — и понимать, как в лирике рождается образ Родины.Открыть урок
- Иван — крестьянский сын и чудо-юдо: младший сын против чудовищРусская народная сказка о трёх ночах дозора у калинова моста: братья спят, Иван бьёт чудо-юдо о шести, девяти и двенадцати головах — и возвращается пахать поле.Открыть урок
- А. П. Чехов «Ванька»: письмо на деревню дедушке«Ванька» (1886): девятилетний ученик сапожника пишет деду письмо с просьбой забрать его из Москвы, а адрес «на деревню дедушке» делает просьбу безнадёжной.Открыть урок
- Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»: одна на всей реке«Серая Шейка» (1893): утка с перебитым крылом не улетела на юг, держится на сужающейся полынье и спасена стариком-рыбаком — терпение и верность.Открыть урок
- Н. А. Некрасов «Крестьянские дети» и Мороз-воевода: труд и играНекрасов: «Крестьянские дети» (1861) с «мужичком с ноготком» и отрывок «Не ветер бушует над бором» из «Мороза, Красного носа» (1863) — труд, игра и Мороз-воевода.Открыть урок
Как учиться по этому списку
Темы соответствуют школьной программе 5 класса по литературе. Идите по порядку. Каждый урок занимает 10–15 минут: теория — 5 минут, интерактив — 2 минуты, квиз — 5 минут. Тренажёр открывается отдельно и полезен перед контрольной.
Темы по четвертям
Список разбит на четыре учебные четверти — так год распределён в рабочей программе. Планируйте повторение по этим отрезкам: в конце каждой четверти разумно перерешать тренажёры тем квартала и закрыть пробелы до контрольных срезов.
Устное народное творчество: фольклор и его жанры (Фольклор — устное народное творчество без автора: разбираем жанры от пословицы и загадки д…) · И. С. Тургенев «Муму»: судьба Герасима и его собаки (Пересказываем «Муму» по эпизодам: богатырь Герасим, капризы барыни, обман с Татьяной и при…) · А. С. Пушкин «Руслан и Людмила»: поэма-сказка («Руслан и Людмила» — поэма-сказка 1820 года: пролог про Лукоморье, добавленный лишь в 1828…) · Иван — крестьянский сын и чудо-юдо: младший сын против чудовищ (Русская народная сказка о трёх ночах дозора у калинова моста: братья спят, Иван бьёт чудо-…)
Волшебные, бытовые сказки и сказки о животных: как устроена сказка (Три полки сказок: о животных, волшебные и бытовые. Находим зачин, троекратный повтор и кон…) · Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»: Жилин и Костылин (Сравниваем Жилина и Костылина по таблице: кто как попал в плен, кто как ждал выкупа и кто …) · А. Платонов «Никита»: выдумки и труд (Рассказ Платонова «Никита» (январь 1945): пятилетний мальчик заселяет двор выдуманными люд…) · А. П. Чехов «Ванька»: письмо на деревню дедушке («Ванька» (1886): девятилетний ученик сапожника пишет деду письмо с просьбой забрать его из…)
Басни Крылова: мораль, аллегория и ирония (Басня говорит о людях через зверей: разбираем аллегорию, мораль и иронию Крылова на «Ворон…) · А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» (Пересказываем «Чёрную курицу» по эпизодам: как Алёша спас Чернушку, за что получил зёрнышк…) · Носов и Драгунский: как устроен юмор (Юмор в рассказах Носова и Драгунского собран из трёх вещей: преувеличения, наивного героя …) · Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»: одна на всей реке («Серая Шейка» (1893): утка с перебитым крылом не улетела на юг, держится на сужающейся пол…)
А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (Читаем «Сказку о мёртвой царевне» по эпизодам: как устроено зеркальце, почему Чернавка осл…) · К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»: сказка и быль (Читаем «Тёплый хлеб» по эпизодам: как Филька обидел раненого коня, отчего деревню сковал м…) · Стихи о Родине и родной природе: разбор (Бальмонт, Есенин, Рубцов и Плещеев о родной природе: учимся находить в стихах эпитет, срав…) · Н. А. Некрасов «Крестьянские дети» и Мороз-воевода: труд и игра (Некрасов: «Крестьянские дети» (1861) с «мужичком с ноготком» и отрывок «Не ветер бушует на…)
С каких тем начать: самые насыщенные
Темы с самым большим объёмом практики: интерактивные лаборатории, квизы и тренажёры здесь объёмнее всего. Если хочешь быстро почувствовать предмет — начинай с них.
- Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»: Жилин и Костылин — Сравниваем Жилина и Костылина по таблице: кто как попал в плен, кто как ждал выкупа и кто сумел бежать. История двух побегов, добрая Дина и … (14 интерактивов и вопросов)
- А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» — Читаем «Сказку о мёртвой царевне» по эпизодам: как устроено зеркальце, почему Чернавка ослушалась царицы и как Елисей искал царевну. Отдельн… (13 интерактивов и вопросов)
- И. С. Тургенев «Муму»: судьба Герасима и его собаки — Пересказываем «Муму» по эпизодам: богатырь Герасим, капризы барыни, обман с Татьяной и приказ, которому он не смог ослушаться. Разбираемся, … (12 интерактивов и вопросов)
Что дальше
После 5 класса по литературе идёт программа 6 класса (16 тем). База каждого следующего года опирается на предыдущий: темы, где чувствуются пробелы, лучше закрыть до старта нового материала — тренажёры старого класса остаются доступны.