Речевые ошибки и правка текста — тренажёр
Тренировка по теме «Речевые ошибки и правка текста»: задачи с меняющимися числами, мгновенная проверка, подсказка и подробный разбор к каждой. Ниже — шпаргалка по теме, разобранные примеры и ответы на частые вопросы.
Тренировка
0/81 На вычитку сочинения осталось 9 минут, из них 3 минут уйдёт на чтение вслух. Сколько минут достанется остальным шагам прохода? Ответ — число.
Выбери ответ и нажми «Проверить». Подсказка рядом — пользоваться не стыдно.
Разбор примеров из тренажёра
12 задач из пула этого тренажёра с полной логикой решения: условие, подсказка, как решать и ответ. В самом тренажёре числа в каждой задаче обновляются от раунда к раунду — принцип решения остаётся тем же.
Пример 1. На вычитку сочинения осталось 7 минут, из них 2 минут уйдёт на чтение вслух. Сколько минут достанется остальным шагам прохода? Ответ — число.
Подсказка. Вычти чтение вслух.
Как решать. 7 - 2 минут на плеоназмы, канцелярит и первые слова предложений.
Ответ: 5
Пример 2. Ты вычеркнул из сочинения 6 плеоназмных слов, а потом ещё 4 слов канцелярита. Сколько слов всего покинуло текст? Ответ — число.
Подсказка. Сложи обе порции.
Как решать. 6 + 4 слов вычеркнуто за проход.
Ответ: 10
Пример 3. «Играть значение» — какая норма?
Как решать. Сочетаемость: значение имеют, роль играют.
Ответ: иметь значение
Пример 4. На вычитку сочинения осталось 4 минут, из них 3 минут уйдёт на чтение вслух. Сколько минут достанется остальным шагам прохода? Ответ — число.
Подсказка. Вычти чтение вслух.
Как решать. 4 - 3 минут на плеоназмы, канцелярит и первые слова предложений.
Ответ: 1
Пример 5. Ты вычеркнул из сочинения 9 плеоназмных слов, а потом ещё 4 слов канцелярита. Сколько слов всего покинуло текст? Ответ — число.
Подсказка. Сложи обе порции.
Как решать. 9 + 4 слов вычеркнуто за проход.
Ответ: 13
Пример 6. «Играть значение» — какая норма?
Как решать. Сочетаемость: значение имеют, роль играют.
Ответ: иметь значение
Пример 7. На вычитку сочинения осталось 6 минут, из них 3 минут уйдёт на чтение вслух. Сколько минут достанется остальным шагам прохода? Ответ — число.
Подсказка. Вычти чтение вслух.
Как решать. 6 - 3 минут на плеоназмы, канцелярит и первые слова предложений.
Ответ: 3
Пример 8. Ты вычеркнул из сочинения 8 плеоназмных слов, а потом ещё 3 слов канцелярита. Сколько слов всего покинуло текст? Ответ — число.
Подсказка. Сложи обе порции.
Как решать. 8 + 3 слов вычеркнуто за проход.
Ответ: 11
Пример 9. На вычитку сочинения осталось 8 минут, из них 1 минут уйдёт на чтение вслух. Сколько минут достанется остальным шагам прохода? Ответ — число.
Подсказка. Вычти чтение вслух.
Как решать. 8 - 1 минут на плеоназмы, канцелярит и первые слова предложений.
Ответ: 7
Пример 10. Ты вычеркнул из сочинения 10 плеоназмных слов, а потом ещё 4 слов канцелярита. Сколько слов всего покинуло текст? Ответ — число.
Подсказка. Сложи обе порции.
Как решать. 10 + 4 слов вычеркнуто за проход.
Ответ: 14
Пример 11. «Играть значение» — какая норма?
Как решать. Сочетаемость: значение имеют, роль играют.
Ответ: иметь значение
Пример 12. На вычитку сочинения осталось 7 минут, из них 1 минут уйдёт на чтение вслух. Сколько минут достанется остальным шагам прохода? Ответ — число.
Подсказка. Вычти чтение вслух.
Как решать. 7 - 1 минут на плеоназмы, канцелярит и первые слова предложений.
Ответ: 6
Вопросы для повторения темы
Контрольные вопросы по «Речевые ошибки и правка текста» с верными ответами и пояснениями — проверь себя до запуска тренажёра.
Вопрос 1. «Играть значение» — как правильно?
Ответ: иметь значение
Пояснение. Норма: «иметь значение». Зеркальная ошибка — «иметь роль» вместо «играть роль».
Вопрос 2. «Свободная вакансия» — плеоназм.
Ответ: Верно
Пояснение. Верно: вакансия — незанятая должность, поэтому «свободная» дублирует смысл.
Вопрос 3. Как называется повтор корня в одной фразе? Ответ — термином одним словом.
Ответ: тавтология
Пояснение. Тавтология: один корень в одной фразе, например «в рассказе рассказывается». Лишнее слово с другим корнем — плеоназм.
Вопрос 4. Сопоставь термин и его суть.
Пояснение. Три болезни слова плюс критерий, по которому они считаются в развёрнутом ответе.
Вопрос 5. Расставь шаги пятиминутной правки.
Ответ: прочитай текст вслух → замени отглагольные существительные глаголами → вычеркни бессмысленные слова
Пояснение. Порядок: чтение вслух, глаголы вместо отглагольных, затем вычёркивание лишнего.
Вопрос 6. Выбери фразы без речевых ошибок.
Ответ: иметь значение; расширить кругозор
Пояснение. «Иметь значение» и «расширить кругозор» — нормы; остальные — плеоназмы с лишним смысловым дублем.
Вопрос 7. Заполни пропуски.
Ответ: другим → одного
Пояснение. Плеоназм дублирует смысл другим словом, тавтология повторяет один и тот же корень.
Настройте ритм перед экзаменом: задание дня по русскому языку — новое каждый день.