Звук и волны — тренажёр
Тренировка по теме «Звук и волны»: задачи с меняющимися числами, мгновенная проверка, подсказка и подробный разбор к каждой. Ниже — шпаргалка по теме, разобранные примеры и ответы на частые вопросы.
Тренировка
0/81 Ты увидел вспышку молнии, а гром услышал через 6 с. Считая скорость звука равной 340 м/с, найди расстояние до грозы. Ответ дай в метрах.
Выбери ответ и нажми «Проверить». Подсказка рядом — пользоваться не стыдно.
Разбор примеров из тренажёра
14 задач из пула этого тренажёра с полной логикой решения: условие, подсказка, как решать и ответ. В самом тренажёре числа в каждой задаче обновляются от раунда к раунду — принцип решения остаётся тем же.
Пример 1. Ты увидел вспышку молнии, а гром услышал через 4 с. Считая скорость звука равной 340 м/с, найди расстояние до грозы. Ответ дай в метрах.
Подсказка. s = v · t, делить ничего не нужно.
Как решать. Свет приходит почти мгновенно, всё время — это путь звука: s = 340 · 4 м.
Ответ: 1360
Пример 2. По канату пустили волну: длина волны 1 м, частота 35 Гц. С какой скоростью бежит волна? Ответ в метрах в секунду.
Подсказка. v = λ·ν.
Как решать. v = λ·ν = 1 · 35 м/с.
Ответ: 35
Пример 3. Звук с частотой 545 Гц подняли на октаву — частота удвоилась. Какой стала частота? Ответ в герцах.
Подсказка. Умножь частоту на 2.
Как решать. Октава вверх — частота вдвое больше: 545 · 2 Гц.
Ответ: 1090
Пример 4. Ты увидел вспышку молнии, а гром услышал через 2 с. Считая скорость звука равной 340 м/с, найди расстояние до грозы. Ответ дай в метрах.
Подсказка. s = v · t, делить ничего не нужно.
Как решать. Свет приходит почти мгновенно, всё время — это путь звука: s = 340 · 2 м.
Ответ: 680
Пример 5. По канату пустили волну: длина волны 4 м, частота 39 Гц. С какой скоростью бежит волна? Ответ в метрах в секунду.
Подсказка. v = λ·ν.
Как решать. v = λ·ν = 4 · 39 м/с.
Ответ: 156
Пример 6. Звук с частотой 331 Гц подняли на октаву — частота удвоилась. Какой стала частота? Ответ в герцах.
Подсказка. Умножь частоту на 2.
Как решать. Октава вверх — частота вдвое больше: 331 · 2 Гц.
Ответ: 662
Пример 7. Ты увидел вспышку молнии, а гром услышал через 3 с. Считая скорость звука равной 340 м/с, найди расстояние до грозы. Ответ дай в метрах.
Подсказка. s = v · t, делить ничего не нужно.
Как решать. Свет приходит почти мгновенно, всё время — это путь звука: s = 340 · 3 м.
Ответ: 1020
Пример 8. По канату пустили волну: длина волны 3 м, частота 28 Гц. С какой скоростью бежит волна? Ответ в метрах в секунду.
Подсказка. v = λ·ν.
Как решать. v = λ·ν = 3 · 28 м/с.
Ответ: 84
Пример 9. Звук с частотой 551 Гц подняли на октаву — частота удвоилась. Какой стала частота? Ответ в герцах.
Подсказка. Умножь частоту на 2.
Как решать. Октава вверх — частота вдвое больше: 551 · 2 Гц.
Ответ: 1102
Пример 10. Ты увидел вспышку молнии, а гром услышал через 5 с. Считая скорость звука равной 340 м/с, найди расстояние до грозы. Ответ дай в метрах.
Подсказка. s = v · t, делить ничего не нужно.
Как решать. Свет приходит почти мгновенно, всё время — это путь звука: s = 340 · 5 м.
Ответ: 1700
Пример 11. По канату пустили волну: длина волны 5 м, частота 38 Гц. С какой скоростью бежит волна? Ответ в метрах в секунду.
Подсказка. v = λ·ν.
Как решать. v = λ·ν = 5 · 38 м/с.
Ответ: 190
Пример 12. Звук с частотой 653 Гц подняли на октаву — частота удвоилась. Какой стала частота? Ответ в герцах.
Подсказка. Умножь частоту на 2.
Как решать. Октава вверх — частота вдвое больше: 653 · 2 Гц.
Ответ: 1306
Пример 13. По канату пустили волну: длина волны 5 м, частота 36 Гц. С какой скоростью бежит волна? Ответ в метрах в секунду.
Подсказка. v = λ·ν.
Как решать. v = λ·ν = 5 · 36 м/с.
Ответ: 180
Пример 14. Звук с частотой 271 Гц подняли на октаву — частота удвоилась. Какой стала частота? Ответ в герцах.
Подсказка. Умножь частоту на 2.
Как решать. Октава вверх — частота вдвое больше: 271 · 2 Гц.
Ответ: 542
Вопросы для повторения темы
Контрольные вопросы по «Звук и волны» с верными ответами и пояснениями — проверь себя до запуска тренажёра.
Вопрос 1. Скорость волны 8 м/с, частота 4 Гц. Чему равна длина волны?
Ответ: 2 м
Пояснение. λ = v/ν = 8/4 = 2 м.
Вопрос 2. Эхо от скалы вернулось через 4 с. Скорость звука 340 м/с. Каково расстояние до скалы в метрах?
Ответ: 680
Пояснение. Звук прошёл путь туда и обратно: s = v·t/2 = 340 · 4 / 2 = 680 м.
Вопрос 3. Чем выше частота колебаний источника, тем выше тон звука.
Ответ: Верно
Пояснение. Да: высота звука определяется частотой. 440 Гц — «ля», 880 Гц — та же нота на октаву выше.
Вопрос 4. Расставь среды по возрастанию скорости звука в них.
Ответ: воздух (около 340 м/с) → вода (около 1500 м/с) → сталь (около 6000 м/с)
Пояснение. В воздухе звук медленнее всего, в твёрдых телах быстрее всего: среда жёстче — волна бежит быстрее.
Вопрос 5. Соедини диапазон с его границей.
Пояснение. Диапазон слышимости человека — 20 Гц — 20 кГц; за его краями инфразвук и ультразвук.
Вопрос 6. Что изменится, если сильнее ударить по струне гитары, не зажимая лады?
Ответ: громкость
Пояснение. Амплитуда колебаний вырастет — звук станет громче. Частота струны не меняется, поэтому высота та же, а скорость звука от силы удара вообще не зависит.
Вопрос 7. Какой это диапазон частот?
Пояснение. Человек слышит от 20 Гц до 20 кГц; ниже лежит инфразвук, выше — ультразвук, который используют сонары и летучие мыши.
Вопрос 8. Дополни про характеристики звука.
Ответ: частоты → амплитуды
Пояснение. Частота определяет высоту тона, амплитуда — громкость: чем больше амплитуда, тем громче.
Настройте ритм перед экзаменом: задание дня по физике — новое каждый день.