Информатика · 9 класстренажёр

Информационная безопасность — информатика 9 класс: угрозы, пароли и защита данных — тренажёр

Тренировка по теме «Информационная безопасность — информатика 9 класс: угрозы, пароли и защита данных»: задачи с меняющимися числами, мгновенная проверка, подсказка и подробный разбор к каждой. Ниже — шпаргалка по теме, разобранные примеры и ответы на частые вопросы.

← К теории

Тренировка

0/8
Задача 1 из 8

Архив с фотографиями занимает 370 Мб. По правилу 3-2-1 нужно хранить 8 копии архива. Сколько мегабайт займут все копии вместе?

Выбери ответ и нажми «Проверить». Подсказка рядом — пользоваться не стыдно.

Разбор примеров из тренажёра

11 задач из пула этого тренажёра с полной логикой решения: условие, подсказка, как решать и ответ. В самом тренажёре числа в каждой задаче обновляются от раунда к раунду — принцип решения остаётся тем же.

Пример 1. Архив с фотографиями занимает 473 Мб. По правилу 3-2-1 нужно хранить 6 копии архива. Сколько мегабайт займут все копии вместе?

Подсказка. Умножь число копий на размер архива.

Как решать. 6 копии по 473 Мб: 6 · 473. Копии держат на разных носителях, иначе одна атака запрёт всё сразу.

Ответ: 2838

Пример 2. Одним паролем пользовались на 13 сайтах. После утечки успели заменить пароль на 8 из них. Сколько аккаунтов ещё под угрозой?

Подсказка. Вычти заменённые из всех.

Как решать. Под угрозой 13 − 8 аккаунтов: несменённый пароль считается скомпрометированным на всех старых сайтах одновременно.

Ответ: 5

Пример 3. Запиши одним словом вредоносную программу, которая притворяется полезной, а сама открывает злоумышленнику доступ к системе.

Как решать. Троянская программа маскируется под утилиту, чит или «ускоритель», а внутри несёт дверь для атакующего.

Ответ: троян

Пример 4. Архив с фотографиями занимает 825 Мб. По правилу 3-2-1 нужно хранить 3 копии архива. Сколько мегабайт займут все копии вместе?

Подсказка. Умножь число копий на размер архива.

Как решать. 3 копии по 825 Мб: 3 · 825. Копии держат на разных носителях, иначе одна атака запрёт всё сразу.

Ответ: 2475

Пример 5. Одним паролем пользовались на 26 сайтах. После утечки успели заменить пароль на 9 из них. Сколько аккаунтов ещё под угрозой?

Подсказка. Вычти заменённые из всех.

Как решать. Под угрозой 26 − 9 аккаунтов: несменённый пароль считается скомпрометированным на всех старых сайтах одновременно.

Ответ: 17

Пример 6. Архив с фотографиями занимает 779 Мб. По правилу 3-2-1 нужно хранить 5 копии архива. Сколько мегабайт займут все копии вместе?

Подсказка. Умножь число копий на размер архива.

Как решать. 5 копии по 779 Мб: 5 · 779. Копии держат на разных носителях, иначе одна атака запрёт всё сразу.

Ответ: 3895

Пример 7. Одним паролем пользовались на 21 сайтах. После утечки успели заменить пароль на 5 из них. Сколько аккаунтов ещё под угрозой?

Подсказка. Вычти заменённые из всех.

Как решать. Под угрозой 21 − 5 аккаунтов: несменённый пароль считается скомпрометированным на всех старых сайтах одновременно.

Ответ: 16

Пример 8. Архив с фотографиями занимает 345 Мб. По правилу 3-2-1 нужно хранить 7 копии архива. Сколько мегабайт займут все копии вместе?

Подсказка. Умножь число копий на размер архива.

Как решать. 7 копии по 345 Мб: 7 · 345. Копии держат на разных носителях, иначе одна атака запрёт всё сразу.

Ответ: 2415

Пример 9. Одним паролем пользовались на 27 сайтах. После утечки успели заменить пароль на 9 из них. Сколько аккаунтов ещё под угрозой?

Подсказка. Вычти заменённые из всех.

Как решать. Под угрозой 27 − 9 аккаунтов: несменённый пароль считается скомпрометированным на всех старых сайтах одновременно.

Ответ: 18

Пример 10. Архив с фотографиями занимает 395 Мб. По правилу 3-2-1 нужно хранить 6 копии архива. Сколько мегабайт займут все копии вместе?

Подсказка. Умножь число копий на размер архива.

Как решать. 6 копии по 395 Мб: 6 · 395. Копии держат на разных носителях, иначе одна атака запрёт всё сразу.

Ответ: 2370

Пример 11. Одним паролем пользовались на 30 сайтах. После утечки успели заменить пароль на 8 из них. Сколько аккаунтов ещё под угрозой?

Подсказка. Вычти заменённые из всех.

Как решать. Под угрозой 30 − 8 аккаунтов: несменённый пароль считается скомпрометированным на всех старых сайтах одновременно.

Ответ: 22

Вопросы для повторения темы

Контрольные вопросы по «Информационная безопасность — информатика 9 класс: угрозы, пароли и защита данных» с верными ответами и пояснениями — проверь себя до запуска тренажёра.

Вопрос 1. Сколько комбинаций у четырёхзначного цифрового PIN-кода, если каждый разряд — цифра от 0 до 9?

Ответ: 10000

Пояснение. Каждый разряд умножает варианты: 10 · 10 · 10 · 10 = 10 000. Именно поэтому короткий цифровой код подбирается мгновенно.

Вопрос 2. Чем асимметричное шифрование отличается от симметричного?

Ответ: использует пару ключей: открытый и закрытый

Пояснение. В асимметричной паре открытым ключом шифруют для владельца, а расшифровывает только закрытый. Симметричная схема держит один общий ключ.

Вопрос 3. Сетевой червь распространяется по сети сам, без помощи человека.

Ответ: Верно

Пояснение. Именно червь ползёт по сети самостоятельно; вирус сидит внутри файлов, а троян ждёт, когда жертва запустит маскировку.

Вопрос 4. Что делает пароль стойким?

Ответ: длина от двенадцати символов; разные типы символов: регистры, цифры, знаки; уникальность для каждого сервиса

Пояснение. Стойкость растёт от длины и разнообразия алфавита, а повторение одного пароля на разных сайтах обнуляет всю пользу.

Вопрос 5. Разложи угрозы по каналам проникновения.

Пояснение. Файловая угроза прячется в установщиках и на накопителях; сообщения приводят на подделки, где человек сам вводит данные.

Вопрос 6. Расставь пароли от самого стойкого к самому слабому.

Ответ: 14 символов: слова, цифры, знаки → 8 строчных букв → 6 цифр подряд

Пояснение. Порядок задаёт число комбинаций: длина плюс алфавит. Четырнадцать символов разных типов перебираются миллионами лет, шесть цифр — мгновенно.

Вопрос 7. Сопоставь понятие и его смысл.

Пояснение. Четыре опоры темы: два вида шифрования, главный вредонос и главная страховка.

Настройте ритм перед экзаменом: задание дня по информатике — новое каждый день.