Биология, 7 класс
21 тем школьной программы с интерактивными уроками и тренажёрами. Пройдите тему, решите квиз и закрепите навык в тренажёре.
0 из 21 тем пройдено · данные хранятся в вашем браузере
- Простейшие и беспозвоночные животныеИнфузории, амёбы и эвглена под микроскопом: как одноклеточные едят, двигаются и делятся — и зачем они аквариумисту.Открыть урок
- Рыбы, земноводные, пресмыкающиесяКак животные осваивали сушу: жабры рыб, двойная жизнь земноводных и яйца на суше у пресмыкающихся.Открыть урок
- Птицы и млекопитающиеПерья против шерсти, эхолокация и молоко: чем птицы отличаются от млекопитающих и почему кит — не рыба.Открыть урок
- Кишечнополостные: гидра, медузы и коралловые полипыГидра, медузы и коралловые полипы: как устроены двухслойные животные с лучевой симметрией и почему стрекательные клетки работают даже у выброшенной на берег медузы.Открыть урок
- Черви: плоские, круглые и кольчатыеТри типа червей — плоские, круглые и кольчатые: чем они отличаются, кто из них опасный паразит и почему дождевой червь — главный пахарь почвы.Открыть урок
- Моллюски: улитки, мидии и осьминогиБрюхоногие, двустворчатые и головоногие: как мягкотелые без костей научились строить раковины, фильтровать воду, прятаться в чернилах и выращивать жемчуг.Открыть урок
- Ракообразные и паукообразные: рак, краб, паук, клещРечной рак и паук-крестовик — соседи по типу членистоногих, но враги по путанице: десять ног и жабры у одних, восемь ног и паутина у других.Открыть урок
- Насекомые: разнообразие, развитие и роль в природеШесть ног, полное и неполное превращение, пчёлы и муравьи: почему насекомые — самый многочисленный класс и кто из них друг твоего сада, а кто враг.Открыть урок
- Водоросли: строение, многообразие и значениеПочему у водорослей нет корней, чем хламидомонада отличается от хлореллы и почему без красных водорослей не было бы мармелада: разбираем первую группу царства растений.Открыть урок
- Мхи: строение и размножениеПочему у мхов нет корней, зачем им капля воды для размножения и чем сфагнум отличается от кукушкина льна: разбираем чередование поколений на понятных примерах.Открыть урок
- Хвощи, плауны и папоротникиПочему папоротник никогда не цветёт, где у хвоща спороносный колосок и как леса каменноугольного периода превратились в уголь: разбираем древние споровые растения.Открыть урок
- Голосеменные растения: хвойныеПочему у ели нет ни цветков, ни плодов, чем сосна отличается от ели по хвое и как пыльца с крылышками находит семязачаток: разбираем голосеменные растения.Открыть урок
- Покрытосеменные: однодольные и двудольныеПочему у покрытосеменных семя в плоде, как читать формулу цветка и как за минуту отличить однодольное растение от двудольного по корню, жилкам и семядолям.Открыть урок
- Развитие растительного мира; растения и человекКак водоросли превратились в цветковые растения за миллионы лет, откуда взялась пшеница и зачем нужна Красная книга: завершаем раздел о царстве растений.Открыть урок
- Плоские черви, круглые и кольчатые — биология 7 классПочему планарию не спутаешь с аскаридой, сколько сердец у дождевого червя и как один паразит умудряется жить сразу в корове и в человеке: разбираем три типа червей.Открыть урок
- Моллюски: улитка, беззубка и осьминог — биология 7 классПочему раковину выделяет не тело, а мантия, как беззубка ест без головы и зачем осьминогу три сердца: разбираем второй по числу видов тип животных.Открыть урок
- Членистоногие: ракообразные, паукообразные, насекомые — 7 классПочему паук — не насекомое, зачем раку две пары усиков и как гусеница превращается в бабочку: разбираем самый многочисленный тип животных.Открыть урок
- Рыбы: среда и строение — биология 7 классЗачем рыбе боковая линия и плавательный пузырь, как дышат жабры и почему у акулы нет ни пузыря, ни жаберных крышек: разбираем строение рыб.Открыть урок
- Развитие животного мира — биология 7 класс: эволюцияКак животные прошли путь от амёбы до ящеров и птиц, кого показал кембрийский взрыв и почему латимерию зовут живым ископаемым: завершаем картину эволюции.Открыть урок
- Животные и человек — биология 7 класс: одомашнивание и охранаКак волк стал овчаркой, что человек берёт от животных в хозяйстве и почему амурского тигра охраняют законом: разбираем связи человека и животных.Открыть урок
- Систематические группы растений: от водорослей до покрытосеменныхОт водорослей до цветковых: систематические группы растений, их признаки и порядок усложнения — от слоевища до семени внутри плода. Разбор и тренажёр.Открыть урок
Как учиться по этому списку
Темы соответствуют школьной программе 7 класса по биологии. Идите по порядку. Каждый урок занимает 10–15 минут: теория — 5 минут, интерактив — 2 минуты, квиз — 5 минут. Тренажёр открывается отдельно и полезен перед контрольной.
Темы по четвертям
Список разбит на четыре учебные четверти — так год распределён в рабочей программе. Планируйте повторение по этим отрезкам: в конце каждой четверти разумно перерешать тренажёры тем квартала и закрыть пробелы до контрольных срезов.
Простейшие и беспозвоночные животные (Инфузории, амёбы и эвглена под микроскопом: как одноклеточные едят, двигаются и делятся — …) · Черви: плоские, круглые и кольчатые (Три типа червей — плоские, круглые и кольчатые: чем они отличаются, кто из них опасный пар…) · Водоросли: строение, многообразие и значение (Почему у водорослей нет корней, чем хламидомонада отличается от хлореллы и почему без крас…) · Покрытосеменные: однодольные и двудольные (Почему у покрытосеменных семя в плоде, как читать формулу цветка и как за минуту отличить …) · Членистоногие: ракообразные, паукообразные, насекомые — 7 класс (Почему паук — не насекомое, зачем раку две пары усиков и как гусеница превращается в бабоч…) · Систематические группы растений: от водорослей до покрытосеменных (От водорослей до цветковых: систематические группы растений, их признаки и порядок усложне…)
Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся (Как животные осваивали сушу: жабры рыб, двойная жизнь земноводных и яйца на суше у пресмык…) · Моллюски: улитки, мидии и осьминоги (Брюхоногие, двустворчатые и головоногие: как мягкотелые без костей научились строить раков…) · Мхи: строение и размножение (Почему у мхов нет корней, зачем им капля воды для размножения и чем сфагнум отличается от …) · Развитие растительного мира; растения и человек (Как водоросли превратились в цветковые растения за миллионы лет, откуда взялась пшеница и …) · Рыбы: среда и строение — биология 7 класс (Зачем рыбе боковая линия и плавательный пузырь, как дышат жабры и почему у акулы нет ни пу…)
Птицы и млекопитающие (Перья против шерсти, эхолокация и молоко: чем птицы отличаются от млекопитающих и почему к…) · Ракообразные и паукообразные: рак, краб, паук, клещ (Речной рак и паук-крестовик — соседи по типу членистоногих, но враги по путанице: десять н…) · Хвощи, плауны и папоротники (Почему папоротник никогда не цветёт, где у хвоща спороносный колосок и как леса каменноуго…) · Плоские черви, круглые и кольчатые — биология 7 класс (Почему планарию не спутаешь с аскаридой, сколько сердец у дождевого червя и как один параз…) · Развитие животного мира — биология 7 класс: эволюция (Как животные прошли путь от амёбы до ящеров и птиц, кого показал кембрийский взрыв и почем…)
Кишечнополостные: гидра, медузы и коралловые полипы (Гидра, медузы и коралловые полипы: как устроены двухслойные животные с лучевой симметрией …) · Насекомые: разнообразие, развитие и роль в природе (Шесть ног, полное и неполное превращение, пчёлы и муравьи: почему насекомые — самый многоч…) · Голосеменные растения: хвойные (Почему у ели нет ни цветков, ни плодов, чем сосна отличается от ели по хвое и как пыльца с…) · Моллюски: улитка, беззубка и осьминог — биология 7 класс (Почему раковину выделяет не тело, а мантия, как беззубка ест без головы и зачем осьминогу …) · Животные и человек — биология 7 класс: одомашнивание и охрана (Как волк стал овчаркой, что человек берёт от животных в хозяйстве и почему амурского тигра…)
С каких тем начать: самые насыщенные
Темы с самым большим объёмом практики: интерактивные лаборатории, квизы и тренажёры здесь объёмнее всего. Если хочешь быстро почувствовать предмет — начинай с них.
- Простейшие и беспозвоночные животные — Инфузории, амёбы и эвглена под микроскопом: как одноклеточные едят, двигаются и делятся — и зачем они аквариумисту. (11 интерактивов и вопросов)
- Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся — Как животные осваивали сушу: жабры рыб, двойная жизнь земноводных и яйца на суше у пресмыкающихся. (11 интерактивов и вопросов)
- Птицы и млекопитающие — Перья против шерсти, эхолокация и молоко: чем птицы отличаются от млекопитающих и почему кит — не рыба. (11 интерактивов и вопросов)
Что дальше
После 7 класса по биологии идёт программа 8 класса (14 тем). База каждого следующего года опирается на предыдущий: темы, где чувствуются пробелы, лучше закрыть до старта нового материала — тренажёры старого класса остаются доступны.